Népszerűsítés

  • 40 éves a Lóczy. Interjú dr. Falk Judittal. Családi Lap, 1986, 35, 7, 18-19.o.

  • BARKÓCZI Ilona (Barkoci Ilona) 1972. "Istrazivacka" manipulacija u dobi odojceta i malog deteta. In: Prirucnik za proucavanje ponasanja i razvoja deteta u decjim ustanovama. Beograd, Centar za zastitu odojcadi i dece. 67-79.o.

  • BARKÓCZI Ilona 1965. A csecsemő- és kisgyermekkori kutató manipuláció. Bölcsődei orvosok továbbképző tanfolyamán tartott előadások jegyzete. Bp. OTKI. 19-31.o. (Kézirat.)

  • BORBÉLY Sjoukje 1977. Nem olyan, mint a többi. (Könyvismertetés.) Családi Lap, 26, 2, 14-15.o.

  • BORBÉLY Sjoukje 1979. Évike fejlődése. Szemelvények az elsô két év történetébôl. A "Mit tegyünk, hogy életük teljesebb legyen" c. kötetben. (Szerk. Pálhegyi Ferenc.) Bp. Vakok és Gyengénlátók Országos Szövetsége. 63-74.o.

  • CSATÁRI Irén (szerk.) 2002. Fürdetés - a gondozás muvészete. Pikler-Lóczy Társaság. 76 o.

  • Életmu. Cikk dr. Pikler Emmirôl. Családi Lap, 1984, 31, 4, 19.o.

  • FALK Judit - MAJOROS Mária 2000. Les premieres semaines de votre bébé. En-LO. Collection Parent-Theses. 64 o.

  • FALK Judit - MAJOROS Mária 2002. Las primeras semanas de su bebé. Barcelona. Octaedro - Rosa Sensat. 59 o.

  • FALK Judit - TARDOS Anna 1978. Hogyan védjük gyermekünk egészségét? Bp. Országos Egészségnevelési Intézet. 33 o.

  • FALK Judit - TARDOS Anna 1982. Tipegô. A Családok Könyve 1982 c. kötetben. Bp. Lapkiadó Vállalat. 37-52.o.

  • FALK Judit - TARDOS Anna 1985. Kedves Tipegô! Bp. Lapkiadó Vállalat. 184 o. (Családi Lap füzete.)

  • FALK Judit - TARDOS Anna 2000. Mouvements libres - Activités autonomes. En-LO. Collection Parent-Theses. 64 o.

  • FALK Judit - TARDOS Anna 2002. Movimientos libres - Actividades autónomas. Barcelona. Octaedro - Rosa Sensat. 60 o.

  • FALK Judit - VINCZE Mária 1968. Az orvos tanácsai. A 3-6 éves gyermek. Mit kell tudni a gyermekrôl c. kötetben. Bp. Kossuth Kiadó. 44-60.o. (Szülők könyvtára.)

  • FALK Judit (Ed.), MAJOROS Mária - TARDOS Anna 2001. Menjar. Barcelona, Ass. de Mestres Rosa Sensat. 47 o. (Temes d'infancia 39.)

  • FALK Judit (Ed.), MAJOROS Mária - TARDOS Anna 2002. Comes y dormir. 61 o. Barcelona. Octaedro - Rosa Sensat. 59 o.

  • FALK Judit 1961. Személyi egészségtan. Az Egészségtani ismeretek c. kötetben. Irták: Krajcsovics Pál, Falk Judit, Bonta János. Bp. Tankönyvkiadó. 105-208.o. (A tanító- és óvónôképző intézetek számára.)

  • FALK Judit 1965. Az aktivitás biztosításának személyi feltételei. Bölcsődei orvosok továbbképző tanfolyamán tartott előadások jegyzete. Bp. OTKI. 45-55.o. (Kézirat.)

  • FALK Judit 1965. Az aktivitás feltételeinek szervezési kérdései. Bölcsődei orvosok továbbképző tanfolyamán tartott előadások jegyzete. Bp. OTKI. 81-92.o. (Kézirat.)

  • FALK Judit 1969. Enni jó - a csecsemőnek is. Élet és Tudomány Kalendáriuma c. kötetben. Bp. Hírlapkiadó. 180-185.o.

  • FALK Judit 1969. Személyi egészségtan. Az Óvoda- és iskolaegészségtan c. kötetben. Irták: Krajcsovics Pál, Falk Judit, Bonta János. 5. kiad. Bp. Tankönyvkiadó. 33-47.o. (A tanító- és óvónôképző intézetek számára.)

  • FALK Judit 1970. Gyermekekrôl szülőknek. (Könyvrecenzió.) Könyvtájékoztató, Okt. 13.o.

  • FALK Judit 1971. Könyvrecenzió: Benjamin Spock: Csecsemőgondozás, gyermeknevelés c. könyvérôl. Gyermekünk, 22, 1, 33-34.o.

  • FALK Judit 1972. Organizacija uslova za razvoj deteta u decjim ustanovama. In: Prirucnik za proucavanje ponasanja i razvoja deteta u decjim ustanovama. Beograd, Centar za zastitu odojcadi i dece. 7-18.o.

  • FALK Judit 1972. Subjektivni uslovi potrebni za obezbedjenje djecje aktivnosti. In: Prirucnik za proucavanje ponasanja i razvoja deteta u decjim ustanovama. Beograd, Centar za zastitu odojcadi i dece. 31-41.o.

  • FALK Judit 1973. Kell-e tornáztatni a csecsemőt? A Sport a családban c. kötetben. (Szerk. Takács László.) Bp. Medicina. 9-23.o.

  • FALK Judit 1977. A gyermekorvos tanácsai. A Babát várunk c. kötetben 2. kiad. Bp. Minerva, Közgazd. és Jogi Kiadó. 89-178.o.

  • FALK Judit 1979. Uj családtag érkezik. Családok Könyve 1979 (Gondolatok a gyermekvárásról.) A c. kötetben. Bp. Lapkiadó Vállalat. 81-85.o.

  • FALK Judit 1980. A személyi kapcsolat jelentősége a csecsemő és kisgyermek életében. Az egészséges csecsemő fejlődése. Tanfolyam gyermekorvosok számára c. kötetben. Bp. CSOMI, OTKI Gyermekgyógyászati Tanszéke. 5-19.o.

  • FALK Judit 1980. A szobatisztaságra nevelés. Az egészséges csecsemő fejlődése. Tanfolyam gyermekorvosok számára c. kötetben. Bp. CSOMI, OTKI Gyermekgyógyászati Tanszéke. 55-58.o.

  • FALK Judit 1980. Die soziale Adaptation der Kinder bei der Aufnahme in Einrichtungender Vorschulerziehung. Hrsg. E. Schmidt-Kolmer. (Könyvismertetés.) Acta Paediatrica Acad. Sci. Hung. 21, 1, 77-78.o.

  • FALK Judit 1980. Siek, K.: Zur Entwicklungsförderung junger Kinder in der Familie. (Könyvismertetés.) Acta Paediatrica Acad. Sci. Hung. 21, 1, 77.o.

  • FALK Judit 1981. Becker, K.-P. et al: Störungen des Redeflusses. (Könyvismertetés.) Acta Paediatrica Acad. Sci. Hung. 22, 1-2, 142-143.o.

  • FALK Judit 1981. Egy új gyermekgyógyászati szindróma: a csecsemőkortól hasrafektetett gyermek. Magyar Pediáter, 15, 4, 4O1-4O2.o.

  • FALK Judit 1981. Grossmann, G. et al.: Das verhaltensgestörte Kind in Familie, Schule und Beratungsstelle. (Könyvismertetés.) Acta Paediatrica Acad. Sci. Hung. 22, 1-2, 142.o.

  • FALK Judit 1982. Essbach, S. et al.: Ein Kind kann keine Schule besuchen -hat es überhaupt eine Entwicklungschance? (Könyvismertetés.) Acta Paediatrica Acad. Sci. Hung. 23, 2, 260.o.

  • FALK Judit 1982. Forschung im Dienst der jungen Generation. Hrsg. E. Schmidt-Kolmer. (Könyvismertetés.) Acta Paediatrica Acad. Sci. Hung. 23, 1, 121.o.

  • FALK Judit 1982. Szinte várja, hogy szabják meg a határt. Érzelmi biztonság és aktivitási lehetőség. (Interju dr. Falk Judittal.) Gyermekünk, 33, 11, 16-17.o.

  • FALK Judit 1982. Zur Kompensation und Dekompensation in der kindkichen Entwicklung. Hrsg. Göllnitz et. al. (Könyvismertetés.) Acta Paediatrica Acad. Sci. Hung. 23, 1, 125.

  • FALK Judit 1983. Zwiener, K. et al.: Entwicklungskontrolle in der frühen Kindheit und ihre Bedeutung für die gesundheitliche Betreuung und die Erziehung. (Könyvismertetés.) Acta Paediatrica Acad. Sci. Hung. 24, 3, 295.o.

  • FALK Judit 1984. Krippenpädagogik - Pädagogik. Hrsg. E. Schmidt-Kolmer. (Könyvismertetés.) Acta Paediatrica Acad. Sci. Hung. 25, 1, 4, 425-426.o.

  • FALK Judit 1985. Az egészséges csecsemő és kisgyermek fejlődése és gondozása. A Tananyag a csecsemő- és gyermekgondozói szakosító tanfolyam hallgatói részére c. kötetben. (Szerk. Pólonyi Erzsébet.) 1-2. kötet. Bp. Egészségügyi Minisztérium. 11-112.o.

  • FALK Judit 1985. Beger, A. et al.: Rehabilitative Bewegungserziehung. (Könyvismertetés.) Acta Paediatrica Acad. Sci. Hung. 26, 1, 82-83.o.

  • FALK Judit 1985. Kinderkrippen - Krippenkinder. Hrsg. E. Schmidt-Kolmer. (Könyvismertetés.) Acta Paediatrica Acad. Sci. Hung. 26, 4, 352.o.

  • FALK Judit 1986. Pädiatrie für Krippenerzieherinnen. Hrsg. E. Schmidt-Kolmer. (Könyvismertetés.) Acta Paediatrica Acad. Sci. Hung. 27, 3, 280.o.

  • FALK Judit 1986. Schneider, D.-P.: Geschädigte Säuglinge und Kleinkinder. (Könyvismertetés.) Acta Paediatrica Acad. Sci. Hung. 27, 4, 339-340.o.

  • FALK Judit 1988. Suzanne Szász: Gyermekünk szótlan nyelve. (Könyvismertetés.) Családi Lap, 37, 12, 18-19.o.

  • FALK Judit 1989. L'infant autonom. (Interju dr. Falk Judittal.) Infancia (Barcelona), No. 46. 13-14.o.

  • FALK Judit 1992. Bálint Alice: Anya és gyermek (Könyvismertetés) Uj Pedagógiai Szemle 42.

  • FALK Judit 2000. En attendant bébé. En-LO. Collection Parent-Theses. 64 o.

  • FALK Judit 2002. Esperando al bebé. Barcelona. Octaedro - Rosa Sensat. 59 o.

  • FALK Judit 2002. Ha a csecsemő testét érintjük. In: Csatári Irén (szerk.) Fürdetés - a gondozás muvészete. Pikler-Lóczy Társaság, 5-13. o.

  • Hason vagy háton? Interju dr. Pikler Emmivel. Családi Lap, 1978, 27, 5, 13.o.

  • HEVESI Katalin - KÁLLÓ Éva - TARDOS Anna 1979. Mire figyeljünk? A Családok Könyve 1979 c. kötetben. Bp. Lapkiadó Vállalat. 86-118.o.

  • HEVESI Katalin - KENÉZ Márta - PÜSPÖKY Gabriella 1984. A csecsemő fejlődése. (O-1. év.) 2. kiad. Bp. Kossuth Kiadó. 86 o. (Szülőknek - nevelésrôl.)

  • HEVESI Katalin - TARDOS Anna (Hevesi-Tardos) 1976. Pikler Emmi: "Mit tud már a baba?" (Könyvismertetés.) Családi Lap, 25, 5, 12-13.o.

  • Interjú dr. Vincze Máriával: "Örökbefogadók felelôssége." Népszava, 1973, május 13.

  • KÁLLÓ Éva - KENÉZ Márta - LÖRINCZY Erzsébet 1984. A kisgyermekkor (1-3. év.) 2. kiad. Bp. Kossuth Kiadó. 77 o. (Szülőknek - nevelésrôl.)

  • LÁSZLÓ Magda - PIKLER Emmi (Péter Pikler Emmi) 1955. A csecsemő és kisgyermek öltöztetése. Bp. Muvelt Nép Kiadó. 287 o.

  • LÁSZLÓ Magda - PIKLER Emmi (Péter Pikler Emmi) 1957. Csecsemőgondozónők és gyermekápolónők tankönyve. 3. köt. Bp. Medicina. 574 o.

  • LÁSZLÓ Magda - PIKLER Emmi (Péter Pikler Emmi) 1961. Az egészséges gyermek fejlődése és gondozása 3 éves korig 2. jav. kiad. Bp. Medicina. 503 o. (Csecsemőgondozónők és gyermekápolónők tankönyve.)

  • LÁSZLÓ Magda - PIKLER Emmi (Péter Pikler Emmi) 1967. Az egészséges gyermek fejlődése és gondozása 3 éves korig Bp. Medicina. 242 o. (Egészségügyi szakközépiskolák tankönyve.)

  • LÁSZLÓ Magda - PIKLER Emmi (szerk.) 1954. Csecsemőgondozónők és gyermekápolónők tankönyve. 2. kiad. 1-2. köt. Bp. Egészségügyi Kiadó. 512 o.

  • LÁSZLÓ Magda - PIKLER Emmi 1951. Hogyan fürösszük a csecsemőt? Bp. Egészségügyi Könyv- és Lapkiadó. 92 o.

  • LÁSZLÓ Magda - PIKLER Emmi 1974. Szpravocsnyik matyeri. Moszkva, Medicina. 232 o. (Az Anyák könyve 1O. kiadása alapján készült.)

  • MAJOROS Mária - TARDOS Anna 2000. Repas - repos. En-LO. Collection Parent-Theses. 64 o.

  • MAJOROS Mária - TARDOS Anna 2001. Menjar. (Ed. FALK Judit), Barcelona, Ass. de Mestres Rosa Sensat. 47 o. (Temes d'infancia 39.)

  • MAJOROS Mária - TARDOS Anna 2002. Comer y dormir. (Ed. FALK Judit), Barcelona, Octaedro - Rosa Sensat. 61 o.

  • MAJOROS Mária 1986. "Az élet elsô tizenkét hónapja". Figyelmeztetô egy új könyv mellé. (Könyvismertetés.) Családi Lap, 35, 10, 19.o.

  • MAJOROS Mária 1986. Igy biztosan ne... (Könyvismertetés.) Családi Lap, 35, 8, 19.o.

  • Ne fogadj el édességet?! Interjú Tardos Annával. Családi Lap, 1981, 30, 5, 14-15.o.

  • PIKLER Emmi - PERNYE Edit 1964. Trauzettel, H.: Kinder- und Jugendeinrichtungen für unsere Wohngebiete. (Könyvismertetés.) Orvosi Hetilap, 1O5, 21, 1004-1005.o.

  • PIKLER Emmi - TARDOS Anna - HARMATH Péter 1970. A születéstôl óvodáskorig. A gyermek fogadása. Bp. Kossuth Kiadó. 69 o. (Szülők könyvtára.)

  • PIKLER Emmi (P. Pikler Emmi) 1972. Kontrola nege i vaspitnog rada decjim jaslama i domovima za odojcad. In: Prirucnik za proucavanje ponasanja i razvoja deteta u decjim ustanovama. Beograd, Centar za zastitu odojcadi i dece. 93-114.o.

  • PIKLER Emmi (P. Pikler Emmi) 1972. Veliki pokreti kod dece. In: Prirucnik za proucavanje ponasanja i razvoja deteta u decjim ustanovama. Beograd, Centar za zastitu odojcadi i dece. 81-92.o.

  • PIKLER Emmi (Péter Pikler Emmi) 1965. A "nagymozgásokról". Bölcsődei orvosok továbbképző tanfolyamán tartott előadások jegyzete. Bp. OTKI. 33-43.o. (Kézirat.)

  • PIKLER Emmi (Péter Pikler Emmi) 1965. Az intézményes csecsemő- és kisgyermeknevelés helyzetéről. Bölcsődei orvosok továbbképző tanfolyamán tartott előadások jegyzete. Bp. OTKI. 5-17.o. (Kézirat.)

  • PIKLER Emmi (Péter Pikler Emmi) 1965. Bölcsődék és csecsemőotthonok gondozási és nevelőmunkájának ellenőrzésérôl. Bölcsődei orvosok továbbképző tanfolyamán tartott előadások jegyzete. 5-17.o. Bp. OTKI. (Kézirat.)

  • PIKLER Emmi (Péter Pikler Emmy) (Szerk.) 1959. A gyermek nevelése a családban 3 éves koráig. Budapest. Kossuth Kiadó. 162 o. (Szülők könyvtára.)

  • PIKLER Emmi (Péterné Pikler Emmy) (Szerk.) 1962. A gyermek nevelése a családban 3 éves koráig. 2. átd. kiad. Bp. Kossuth Kiadó. 231 o. (Szülők könyvtára.)

  • PIKLER Emmi (Pikler Emmy) 1948. Hozzászólás dr. Deák László: A fogazat és az állcsontok fejlődését károsan befolyásoló rossz szokások a gyermekkorban c. cikkéhez. Paediatria Danubiana, 3, 1, 51-52.o.

  • PIKLER Emmi (Pikler Emmy) 1950. A szocializmusban nincs árva gyerek. Bp. Egészségügyi Könyvkiadó. 57 o.

  • PIKLER Emmi (Szerk.) 1978. Az egészséges csecsemő és gyermek fejlődése és gondozása. 2. kiad. 1-3. köt. Bp. Medicina. 628 o. (Egészségügyi szakiskolák tankönyve.)

  • PIKLER Emmi (Szerk.) 1985. Anyák könyve. 14. átd. kiad. Bp. Medicina. 461 o. 1954 - 1. kiadás (Hirschler Imre-László Magda-Pikler Emmi) 1954 - 2. kiadás " " " 1956 - 3. kiadás " " 1959 - 4. kiadás " " " 1959 - 5. kiadás " " " 1960 - 6. kiadás " " " 1963 - 7. rövidített kiad. (László Magda-Pikler Emmi) 1965 - 8. kiadás " " 1967 - 9. átd. és bôv. kiadás " " 1969 -10. kiadás 1972 -11. kiadás 1975 -12. kiadás 1978 -13. bôv. kiadás (Szerk. Pikler Emmi)

  • PIKLER Emmi (Szerk.) 1989. Kniha o nasom dietati. Bratislava, Osveta. 37O o. (Az Anyák könyve 14. kiadásának szlovák nyelvu kiadása.)

  • PIKLER Emmi 1948. Vychova dietata k samostatnosti. Bratislava, Nakladarelstvo. 96 o. 61 t.

  • PIKLER Emmi 1958. Könyvismertetés: Lévay Pálné: Játékos gyermektorna. Óvodai Nevelés, 10, 2, 65-67.o.

  • PIKLER Emmi 1962. Que sait faire votre bébé? 3. ed. Paris, Les Editeur Français Réunis. 69 o. 6O t.

  • PIKLER Emmi 1966. A kétéves csecsemő- és gyermekgondozónőképzés tanterve és tematikája. Bp. Fôv. Tan. VB. Egészségügyi Szakiskolák. 184 o.

  • PIKLER Emmi 1971. Mérei F. - V. Binét Á.: Gyermeklélektan. (Könyvismertetés.) Orvosi Hetilap, 112, 9, 533-534.o.

  • PIKLER Emmi 1975. Painter, G.: "Tanítsuk a kisbabát." (Könyvismertetés.) Orvosi Hetilap, 116, 25, 1488-1489.o.

  • PIKLER Emmi 1976. "Mit tud már a baba?" 6. kiad. Bp. Medicina. 196 o. 46 t. 1940 - 1. kiadás Cserépfalvi Kiadó 1942 - 2. kiadás Hungária 1946 - 3. kiadás Cserépfalvi 1959 - 4. kiadás Medicina 1963 - 5. kiadás Medicina

  • PIKLER Emmi 1976. Hozzászólás Neményi Mária: Rehabilitáció vagy diagnosztikus tévedés c. cikkéhez. Magyar Pszichológiai Szemle, 17, 4, 378.o.

  • PIKLER Emmi 1976. Züblin, W. Das schwierige Kind. (Könyvismertetés.) Orvosi Hetilap, 117, 31, 1911-1912.o.

  • PIKLER Emmi 1978. Aksarina, N.M.: Die Erziehung der Kinder in der frühen Kindheit. (Könyvismertetés.) Acta Paediatrica Acad. Sci. Hung. 19, 4, 370-371.o.

  • PIKLER Emmi 1978. Peters, A.: Bewegungsanalysen und Bewegungstherapie im Säuglings- und Kleinkinderalter. (Könyvismertetés.) Acta Paediatrica Acad. Sci. Hung. 19, 2, 163-164.o.

  • PIKLER Emmi 1978. Schmidt-Kolmer, E.: Zum Einfluß von Familie und Krippe auf die Entwicklung von Kinder in der frühen Kindheit. (Könyvismertetés.) Acta Paediatrica Acad. Sci. Hung. 19, 2, 163.o.

  • PIKLER Emmi 1979. Besse, M. Die Zusammenarbeit zwischen Krippe und Elternhaus. (Könyvismertetés.) Acta Paediatrica Acad. Sci. Hung. 20, 2-3, 282.o.

  • PIKLER Emmi 1979. Brunner, K. et al.: Zusammenhänge zwischen körperlicher und psychischer Entwicklung von Krippenkindern in Abhängigkeit von der Lebens- und Erziehungsbedingungen. (Könyvismertetés.) Acta Paediatrica Acad. Sci. Hung. 20, 2-3, 283.o.

  • PIKLER Emmi 1991. Friedliche Babys - zufriedene Mütter. Pädagogische Ratschläge einer Kinderärztin. 5. Aufl. Freiburg, Basel, Wien, Herder Verlag. 222 o. (Herder-bücherei.) 1982 - 1. Auflage 1985 - 2. Auflage 1987 - 3. Auflage 1989 - 4. Auflage

  • TARDOS Anna - KÁLLÓ Éva - KOVÁCS Péter 1983. A baba elsô lexikonja I. 2. kiad. Bp. Móra Kiadó. 43 o.

  • TARDOS Anna - KÁLLÓ Éva - KOVÁCS Péter 1983. A baba elsô lexikonja II. 2. kiad. Bp. Móra Kiadó. 40 o.

  • TARDOS Anna (Szerk.) 1981. Jegyzet a bölcsődei és csecsemőotthoni gondozónők számára. Bp. Egészségügyi Szakdolgozók Központi Továbbképző Intézete. 148 o.

  • TARDOS Anna (Szerk.) 1982. Szöveggyujtemény a csecsemő és kisgyermek szakgondozónők részére. Bp. Egészségügyi Szakdolgozók Központi Továbbképző Intézete. 265 o.

  • TARDOS Anna (T. A.) 1978. Baj van a gyerekemmel. (Könyvismertetés.) Családi Lap, 27, 1O, 15.o.

  • TARDOS Anna (T. A.) 1982. Csaba kórházba megy. (Könyvismertetés.) Családi Lap, 31, 5, 14-15.o.

  • TARDOS Anna (T. A.) 1986. A mese buvölete és a bontakozó gyermeki lélek. (Könyvismertetés.) Családi Lap, 35, 3, 18-19.o.

  • TARDOS Anna (Tardos Ana) 1972. Izbor igracke. In: Prirucnik za proucavanje ponasanja i razvoja deteta u decjim ustanovama. Beograd, Centar za zastitu odojcadi i dece. 55-65.o.

  • TARDOS Anna (Tardos Ana) 1972. Organizovana zanimanja. In: Prirucnik za proucavanje ponasanja i razvoja deteta u decjim ustanovama. Beograd, Centar za zastitu odojcadi i dece. 43-53.o.

  • TARDOS Anna 1965. A foglalkoztatás néhány általános kérdése. Bölcsődei orvosok továbbképző tanfolyamán tartott előadások jegyzete. Bp. OTKI. 93-1O3.o. (Kézirat.)

  • TARDOS Anna 1965. A játéktárgyak kiválogatásának pedagógiai szempontjai. Bölcsődei orvosok továbbképző tanfolyamán tartott előadások jegyzete. Bp. OTKI. 69-79.o. (Kézirat.)

  • TARDOS Anna 1967. Jegyzetek a XVIII. Nemzetközi Pszichológiai Kongresszusról. Egészségügyi Munka, 14, 6, 189-192.o.

  • TARDOS Anna 1968. Ismerkedem a világgal. Fényképezte V. Reismann Marian. Bp. Gondolat. 72 o.

  • TARDOS Anna 1975. Neveléstan csecsemő- és gyermekgondozónő, gyermekápolónőképző egészségügy szakiskolák hallgatói részére. 1-3. kötet. Bp. Egészségügyi Minisztérium Középfokú Oktatási Osztálya. 239 o.

  • TARDOS Anna 1975. Tanítsuk-e a kisbabát? (Könyvismertetés) Családi Lap, 24, 6, 12.o.

  • TARDOS Anna 1978. Könyvismertetés: Ranschburg Jenô: Családi kör. Családi Lap, 27, 4, 12-13.o.

  • TARDOS Anna 1978. Rossz példa. (Az elsô 365 nap c. TV sorozatról.) Családi Lap, 27, 4, 12-13.o.

  • TARDOS Anna 1978. Számvetés. (A Tipegô c. rádiómusorról.) Családi Lap, 27, 9, 12.o.

  • TARDOS Anna 1980. A gondozónő feladatai a gyermek játéktevékenységével kapcsolatban. Az egészséges csecsemő fejlődése. Tanfolyam gyermekorvosok számára c. kötetben. Bp. CSOMI, OTKI Gyermekgyógyászati Tanszéke. 71-81.o.

  • TARDOS Anna 1980. A kisgyermek az egy- és többgyermekes családban. Az egészséges csecsemő fejlődése. Tanfolyam gyermekorvosok számára c. kötetben. Bp. CSOMI, OTKI Gyermekgyógyászati Tanszéke. 59-67.o.

  • TARDOS Anna 1980. A kisgyermekkori agressziv magatartás. Az egészséges csecsemő fejlődése. Tanfolyam gyermekorvosok számára c. kötetben. Bp. CSOMI, OTKI Gyermekgyógyászati Tanszéke. 68-7O.o.

  • TARDOS Anna 1981. Gyermek a családban.A Családok könyve 1981. c. kötetben. Bp. Lapkiadó Vállalat. 49-52.o.

  • TARDOS Anna 1984. A szereptévesztés veszélyei. (Könyvismertetés.) Családi Lap, 33, 12, 16.o.

  • TARDOS Anna 1985. Neveléstan. A Tananyag a csecsemő- és gyermekgondozói szakosító tanfolyam hallgatói részére c. kötetben. (Szerk. Pólonyi Erzsébet.) 1-2. kötet. Bp. Egészségügyi Minisztérium. 2O9-325.o.

  • TARDOS Anna et al. 1981. Tipegô. Bp. RTV-Minerva, Közgazdasági és Jogi Kiadó. 79 o. (Minerva családi könyvek.)

  • VINCZE Mária (Vince Marija) 1972. Objektivni uslovi potrebni za obezbedjenje djecje aktivnosti. In: Prirucnik za proucavanje ponasanja i razvoja deteta u decjim ustanovama. Beograd, Centar za zastitu odojcadi i dece. 19-30.o.

  • VINCZE Mária 1965. Az aktivitás biztosításának tárgyi feltételei. Bölcsődei orvosok továbbképző tanfolyamán tartott előadások jegyzete. Bp. OTKI. 57-67.o. (Kézirat.)

  • VINCZE Mária 1980. A csecsemő és kisgyermek csoportban nevelésének kérdései. Az egészséges csecsemő fejlődése. Tanfolyam gyermekorvosok számára c. kötetben. Bp. CSOMI, OTKI Gyermekgyógyászati Tanszéke. 20-35.o.

  • VINCZE Mária 1980. A táplálással kapcsolatos nevelési kérdések. Az egészséges csecsemő fejlődése. Tanfolyam gyermekorvosok számára c. kötetben. Bp. CSOMI, OTKI Gyermekgyógyászati Tanszéke. 36-54.o.

  • VINCZE Mária 1980. Hogyan etessük a babát? A Családok könyve 1980 c. kötetben. Bp. Lapkiadó Vállalat. 119-126.o.

  • VINCZE Mária 1986. Élet érkezett. A Családok könyve 1987 c. kötetben. Bp. Lapkiadó Vállalat. 97-102.o.

  • VINCZE Mária 2002. Az együttmuködésről In: Csatári Irén (szerk.) Fürdetés - a gondozás muvészete. Pikler-Lóczy Társaság, 15-30. o.

Tanulmányok

  • BALOG Györgyi - TARDOS Anna 1992. Felejteni vagy megérteni? A segítés lehetőségei. Café Bábel, 3-4, 103-107. o

  • BALOG Györgyi 1985. Fogyatékos gyermekek szocializációját elősegítő tényezők csecsemőotthonban. Gyógypedagógiai Szemle, 13, 3, 203-208.o.

  • BALOG Györgyi 1993. A három éven aluli gyermekekkel foglalkozó nevelő felkészítéséről. A "Szocializációs zavarok korai megelőzése" c. kötetben. Szerk. Komlósi Ákos. JPT BTK Neveléstudományi Tanszék, Pécs, 308-311. o

  • BARKÓCZI Ilona 1963. Gyermekek manipulációs tevékenységére vonatkozó pszichológiai megfigyelések. Pszichológiai Tanulmányok 5. Bp. Akadémiai Kiadó. 141-164. o.

  • BARKÓCZI Ilona 1964. Adatok a csecsemő manipulációs tevékenységének fejlődéséhez. Pszichológiai Tanulmányok 6. Bp. Akadémiai Kiadó. 65-80.o.

  • BARKÓCZI Ilona 1965. A kutató és manipulációs tevékenység sajátos formái csecsemőknél és fiatal majmoknál. Pszichológiai Tanulmányok 7. Bp. Akadémiai Kiadó. 115-122. o.

  • BARKÓCZI Ilona 1965. A kutató manipuláció. Összehasonlító lélektani vizsgálatok. Kandidátusi értekezés.

  • BARKÓCZI Ilona 1965. Csecsemők és majmok kutató-manipulációs viselkedésének összehasonlító elemzése. Magyar Pszichológiai Szemle, 22, 3-4. 343-354.o.

  • BARKÓCZI Ilona 1967. A kutató manipuláció egyes jellemzőinek változása ingerdús és izolált szituációban. Pszichológiai Tanulmányok 10. Bp. Akadémiai Kiadó. 357-361.o.

  • BELLA Edit 1977. Gyermekek előkészítése az óvodásotthonba. Egészségügyi Munka, 34, 12, 367-369.o. (EKD. XX.)

  • BLASKOVITS Mária 1963. Beszélgetek a gyermekeimmel. Egészségügyi Munka, 10, 11, 344-345.o.

  • BLASKOVITS Mária 1978. A hason fekvő csecsemők fejlődése. Egészségügyi Munka, 25, 1, 19-21.o. (EKD. XVIII.)

  • BORBÉLY Sjoukje 1980. Egy vak kislány fejlődése csecsemőotthonban. Magyar Pszichológiai Szemle, 37, 5, 493-5OO.o. (EKD. XXIII.)

  • CSATÁRI Irén 1985. A védőnőhallgatók csecsemőotthoni gyakorlatának tapasztalatai. Egészségügyi Munka, 32, 2, 44-51.o.

  • CSATÁRI Irén 2002. Intervieuw (fait par K. Marosán) In: Vidéo et accueil des jeunes enfants (Dir. G. Appell et E. Scheurer) Eres, 202-211.

  • DEHELÁN Éva - SZEREDI Lili - TARDOS Anna 1974. A szokások kialakítására irányuló nevelői magatartás. Óvodai Nevelés, 27, 1, 18-20.o.

  • DEHELÁN Éva - SZEREDI Lili - TARDOS Anna 2004. A integraçăo das regras de vida através da altitude dos educadores. In: FALK Judit (Org.) Educar os tręs primeiros anos. A experięncia de Lóczy. JM editora (Săo Paulo) pp. 57-66.

  • ERŐSS Mária 1975. Initiative, indépendance, volonté. Le Coq-Héron, No. 53. 31-35.o.

  • ERŐSS Mária 1975. La responsabilité de la puéricultrice chef du groupe dans un foyer pour nourrissons. Le Coq-Héron, No. 53. 18-21.o.

  • FALK Judit - MAJOROS Mária - Tardos Anna 2002. Consells sobre el menjar. Infancia, (Barcelona) No. 129, 31-34.o.

  • FALK Judit - PIKLER Emmi 1968. Bölcsődék és csecsemőotthonok gondozási és nevelőmunkájának ellenőrzésére szolgáló táblázat. Gyermekgyógyászat, 19, 4, 529-539

  • FALK Judit - PIKLER Emmi 1972. Adatok az intézetünkben nevelt gyerekek társadalmi beilleszkedéséről. Magyar Pszichológiai Szemle, 29, 3-4, 488-500.o.

  • FALK Judit - RASSE Miriam 2005. Qu'entend-on par autonomie chez un jeune enfant ? Le Journal des Professionnels de l' Enfance. No. 35. 23-28.

  • FALK Judit - VÁRADY Borbála 1963. Interstitialis pneumonia három atypusos esete. Orvosi Hetilap, 104, 8, 363-364.o.

  • FALK Judit - VINCZE Mária 1992. The acquisition of sphincter control as a milestone of social-emotional development in early childhood. Papers of the 2nd Fenno-Hungarian Conference on Developmental Psychology, 93-100.

  • FALK Judit - VINCZE Mária 1995. Az étkezés és az ún. szobatisztaság: a kisgyerek és a felnőtt kapcsolatának két érzékeny területe. Pikler-Lóczy Társaság, Budapest. 95 o.

  • FALK Judit - VINCZE Mária 1996. L'acquisition du contrôle sphinctérien. La Psychiatrie de l'Enfant 39:2,581-612.o

  • FALK Judit - VINCZE Mária 1996. Sobre el control de esfinteres. La Hamaca, Cuerpo - Espacio - Identida (Buenos Aires) 6:1. 36-40.o.

  • FALK Judit - VINCZE Mária 2005. Sobre el control dels esfínters. Infancia, (Barcelona) No. 144, 34-38.

  • FALK Judit (Ed.) 1991. Educar els 3 primers anys. L'experiencia de Lóczy. Barcelona, Ass. de Mestres Rosa Sensat. 57 o. (Temes d'infancia 18.)

  • FALK Judit (Ed.) 1998. Educar els 3 primers anys. L'experiencia de Lóczy. (Segona edició) Barcelona, Ass. de Mestres Rosa Sensat. 57 o. (Temes d'infancia 18.)

  • FALK Judit (Ed.) 2004. La conquesta de l'autonomia. Barcelona, Ass. de Mestres Rosa Sensat. 65 o. (Temes d'infancia 49.)

  • FALK Judit (Ed.) 2005. Educar els 3 primers anys. L'experiencia de Lóczy. (Tercera edició) Barcelona, Ass. de Mestres Rosa Sensat. 57 o. (Temes d'infancia 18.)

  • FALK Judit (Org.) 2004. Educar os tręs primeiros anos. A experięncia de Lóczy. JM editora (Săo Paulo) 88 p.

  • FALK Judit 1964. Vizsgálatok az álláskészséget jelző optikai felsővégtagreakció jellegéről. Gyermekgyógyászat, 15, 5, 143-146.o.

  • FALK Judit 1965. A gondozási feltételek szerepe a csípőizületi dysplasiák gyógyulásában. Orvosi Hetilap, 106, 45, 2143-2146.o.

  • FALK Judit 1966. A csípőizületi dysplasiák gondozásának kérdésérôl. Orvosi Hetilap 107, 10, 470-472.o.

  • FALK Judit 1968. A nevelés folyamatosságának kérdései a csecsemőotthonban. Óvodai nevelés, 21, 7-8, 285-29O.o

  • FALK Judit 1969. Contrôle du travail des creches et des pouponnieres (soins et éducation) se traduisant dans le développement des enfants. Proceed. XVIth Internat. Congr. of Applied Psychology, Amsterdam, 806-809.

  • FALK Judit 1970. A 3 éven aluli gyermekek testi fejlettségének megítélése. Gyermekgyógyászat, 21, 3, 339-342.o

  • FALK Judit 1970. A kisgyermek megismerése és az átmenetek biztosítása a csecsemőotthoni fejlődési napló segítségével. Az Átmenetek iskoláskorig c. kötetben. Bp. Magyar Pedagógiai Társaság, 7-22.o.

  • FALK Judit 1971. A felnőtt nevelői magatartását ösztönzô fejlődési tábla. Magyar Pszichológiai Szemle, 28, 1, 54-57. (EKD. I.)

  • FALK Judit 1972. Tapasztalatok a csecsemőintézmények gondozási és nevelőmunkájának ellenőrzésére kidolgozott módszerünkkel. Pszichológiai Tanulmányok 13. Bp. Akadémiai Kiadó. 335-341.o. (EKD. IV.)

  • FALK Judit 1973. Méthode d'enregistrement et de contrôle a l'Institut Lóczy. Enfance, No. 3-4, 129-144.o.

  • FALK Judit 1975. Importance et conditions fondamentales du caractere personnel des relations sociales entre enfants et adultes. Le Coq-Héron, No. 53. 22-30.o.

  • FALK Judit 1977. A gondozónő-gyerek kapcsolat személyességének jelentősége és alapfeltétele a csecsemőotthonban. Magyar Pszichológiai Szemle, 34, 1, 37-46.o. (EKD. XI.)

  • FALK Judit 1978. Családon kívüli gyermeknevelés. [Intézeti (állami) gondozás]. Egészségnevelés, 19, 6, 265-267.o

  • FALK Judit 1979. A csecsemőotthoni orvos speciális feladatai. Az Orvosi munka a bölcsődében és a csecsemőotthonban c. kötetben. (Szerk. Kardos Andor.) Bp. Medicina, 283-301.o.

  • FALK Judit 1979. A gyermek fejlődése hároméves korig. Az Orvosi munka a bölcsődében és a csecsemőotthonban c. kötetben. (Szerk. Kardos Andor.) Bp. Medicina, 19-82.o.

  • FALK Judit 1979. A Lóczy fejlődési tábla a védônôk kezében. Gyermekgyógyászat, 30, 4, 539-544.o. (EKD. XXIII.)

  • FALK Judit 1979. Developmental schedules stimulating adult educational attitude. In: Resources for infant educarers. (Szerk. M. Gerber.) Los Angeles, 17-23.o. (EKD. III.)

  • FALK Judit 1979. The importance of person-oriented adult-child relationships and basic conditions thereto. In Resources for infant educarers. (Szerk. M. Gerber.) Los Angeles, 29-39.o. (EKD. XIX.)

  • FALK Judit 1980. Családon kívüli gyermeknevelés. Állami gondozás. A családi élet mai problémái c. kötetben. (Vál. Szilágyi Vilmos.) Bp. Tankönyvkiadó. 35-41.o.

  • FALK Judit 1980. Le fait conscient au lieu de l'instinctivité. Remplacement efficace de la relation mere-enfant dans les pouponnieres. Reprod. Nutr. Dévelop. 20, 891-895.o.

  • FALK Judit 1980. Répondre aux besoins primordiaux des tout-petits. Enfance, No. spéc. 4-5, 239-243.o.

  • FALK Judit 1981. Az intézeti nevelés pszichológiai kérdései. Magyar Pszichológiai Szemle, 38, 2, 178-184.

  • FALK Judit 1981. Die Schaffung eines emotional positiven Klimas in Kinderheimen. A Psychosoziale Bedingungen der frühkindlichen Entwicklung c. kötetben. Köln, Bundeszentrale für gesundheitliche Aufklärung. 90-94.o.

  • FALK Judit 1983. L'osservazione al nido, come si fa e a cosa serve. Infanzia, nuova serie (Firenze), 7/8, Aprile, 20-24.o.

  • FALK Judit 1983. L'unita cura del corpo - educazione. Infanzia, nuova serie (Firenze), 7/8, Aprile, 45-48.o.

  • FALK Judit 1984. Dr. Pikler Emmi. Óvodai Nevelés, 37, 7-8, 262-263.o.

  • FALK Judit 1985. A bölcsődei és csecsemőotthoni gyakorlat az egészségügyi szakdolgozók közép- és felsőfokú képzésében. Hozzászólás a csecsemő- és gyermekgondozás-nevelés szemszögéből. Egészségügyi Munka, 32, 9, 272-279.o

  • FALK Judit 1985. Stimulation psychomotrice et handicaps. In: Maîtrise du geste et pouvoirs de la main chez l'enfant. Paris, Flammarion. 136-140.o.

  • FALK Judit 1986. Soins corporels et prévention. Médecine et Enfance, Septembre, 283-292.o.

  • FALK Judit 1987. Il ruolo dell'ambiente educativo nello sviluppo dei bambini a rischio. L'esperienza dell'Instituto Pikler-Loczy. Prospettive in Pediatria, 17, 65, 49-54.o.

  • FALK Judit 1988. La situation des jeunes enfants des meres qui travaillent en Hongrie. Enfance, 41. 2, 35-46.o.

  • FALK Judit 1989. Atenció personal i prevenció. Infancia, (Barcelona) No.46, 31-36.o.

  • FALK Judit 1989. Negyven éves a Lóczy. Magyar Pszichológiai Szemle, 46, 2, 115-130.o.

  • FALK Judit 1990. [Lo sfondo di un pensiero...]...e la sua realizzazione. In: Bambini attivi e autonomi. A cosa serve l'adulto? L'esperienza di Lóczy. (Ed. Emanuela Cocever.) Firenze, La Nuova Italia. 13-20.o. (Educatori antichi e moderni 454.)

  • FALK Judit 1990. Cuidado personal y prevención. Infancia, (Barcelona) No.4, 34-38.o.

  • FALK Judit 1990. Els infants a Hongria. Infancia, (Barcelona) No. 55, 11-18.o.

  • FALK Judit 1990. Il diario: strumento privilegiato per la conoscenza del bambino e la continuita dell'intervento educativo. In: Bambini attivi e autonomi. A cosa serve l'adulto? L'esperienza di Lóczy. (Ed. Emanuela Cocever.) Firenze, La Nuova Italia. 121-144.o. Educatori antichi e moderni 454.)

  • FALK Judit 1990. Il ruolo dell'ambiente educativo nello sviluppo dei bambini a rischio. L'esperienza dell'Instituto Pikler-Loczy. In: Bambini attivi e autonomi. A cosa serve l'adulto? L'esperienza di Lóczy. (Ed. Emanuela Cocever.) Firenze, La Nuova Italia. 86-94.o. (Educatori antichi e moderni 454.)

  • FALK Judit 1990. In un servizio. L'unita cura del corpo - educazione. In: Bambini attivi e autonomi. A cosa serve l'adulto? L'esperienza di Lóczy. (Ed. Emanuela Cocever.) Firenze, La Nuova Italia. 63-70.o. (Educatori antichi e moderni 454.)

  • FALK Judit 1990. L'adulto nelle istituzioni per la prima infanzia: la proposta di Lóczy. Il Quaderno Montessori, 7, 25, 16-22.o.

  • FALK Judit 1990. Le rapport enfant-adulte en pouponniere: respect, sécurité, autonomie. Enfance, 43. 1-2, 45-49.o.

  • FALK Judit 1990. L'osservazione al nido, come si fa e a cosa serve. In: Bambini attivi e autonomi. A cosa serve l'adulto? L'esperienza di Lóczy. (Ed. Emanuela Cocever.) Firenze, La Nuova Italia. 107-112.o. (Educatori antichi e moderni 454.)

  • FALK Judit 1991. "Lóczy" i la seva historia. In: Educar els 3 primers anys. L'experiencia de Lóczy. (Ed. Judit Falk.) Barcelona, Ass. de Mestres Rosa Sensat. 9-21.o. (Temes d'infancia 18.)

  • FALK Judit 1993. Az anya-gyermek kapcsolat egy speciális területe: a sphincter-kontroll alakulása. Gyermekgyógyászat, Suppl. 5. 21-32.o.

  • FALK Judit 1993. Cuidados corporales y prevención. La Hamaca, Cuerpo - Espacio - Identida (Buenos Aires) 2, 5, 4-11.o.

  • FALK Judit 1994. Die Einheit von Pflege und Erziehung. In Pikler E. Miteinander vertraut werden. Erfahrungen und Gedanken zur Pflege von Säuglingen und Kleinkindern. Arbor Verlag, Freiamt, 47-53.o.

  • FALK Judit 1994. Forty years of Lóczy. In Emmi Pikler 1902-1984. Bulletin of Sensory Awareness Foundation (Muir Beach, California) No. 14. 38-44.o.

  • FALK Judit 1994. Von den Anfängen. In Pikler E. Miteinander vertraut werden. Erfahrungen und Gedanken zur Pflege von Säuglingen und Kleinkindern. Arbor Verlag, Freiamt, 17-30. o.

  • FALK Judit 1995. Rôle du climat éducatif de l'Institut Emmi Pikler dans le développement des jeunes enfants a risque et porteurs de handicaps. Contraste, No. 3. 131-149 o.

  • FALK Judit 1996. Comment en institution répondre aux besoins des jeunes enfants séparés de leur famille? In: M.-C. Carels et G. Manni (éds.) Grandir malgré tout. Fonds Houtman, Bruxelles, 57-66. o.

  • FALK Judit 1996. Loczy y su historia. La Hamaca, Cuerpo - Espacio - Identida (Buenos Aires) 6:1, 4-15. o.

  • FALK Judit 1996. Relation maternelle - relation professionnelle. In: M.-C. Carels et G. Manni (éds.) Grandir malgré tout. Fonds Houtman, Bruxelles, 99-101.o

  • FALK Judit 1997. Le bébé, ses parents et leur pédiatre. In Myriam David (éd.) Le bébé, ses parents, leurs soignants. Spirale No 5/1997 Eres. 27-39. o.

  • FALK Judit 1997. Mirar al nino. La escala de desarrollo del Istituto Pikler (Lóczy). Ediciones ARIANA, Buenos Aires 82 o.

  • FALK Judit 1998. La stabilité par la continuité et la qualité des soins et des relations. In: G. Appell et A. Tardos (éds.). Prendre soin d'un jeune enfant. De l'empathie aux soins thérapeutiques. Edition Eres, Ramonville Sainte-Agne, 136-146.

  • FALK Judit 1999. La stabilité par la continuité et la qualité des soins et des relations. Petite Enfance 4/1999, N o 72. 6-19 o.

  • FALK Judit 1999. Relacja dziecko-dorosly w domu malych dzieci: szacunek, bezpieczenstwo, autonomia. In: Relacja dorosly-dziecko w opiece zastepczej (Redaktor: Maria Kolankiewicz), Wydawnictwo "Zak", Warszawa, 7-12. o.

  • FALK Judit 2000. Der Säugling, seine Eltern und ihr Kinderarzt. In: Schriftreihe Wege der Entfaltung. P. Zeitler Verl. München

  • FALK Judit 2000. Infants de desenvolupament lent o diferent. Infancia, (Barcelona) No. 113, 5-11.o.

  • FALK Judit 2001 Desarollo lento o differente. Infancia, (Barcelona) No. 70, 4-10.o.

  • FALK Judit 2001. L'estabilitat per la continuiitat i qualitat de les atencions i relacions. Infancia, (Barcelona) No.121. 7-14.

  • FALK Judit 2002. Esperem un bebé. Com preparar la "germana gran" Infancia, (Barcelona) No. 131, 37-39.o.

  • FALK Judit 2002. Ha a csecsemő testét érintjük. In: Csatári Irén (szerk.) Fürdetés - a gondozás művészete. Pikler-Lóczy Társaság, 5-13. o.

  • FALK Judit 2002. Le modele Lóczy. Journal Européen d'Education Sociale No 2. 33-38.

  • FALK Judit 2003. La estabilidad para la continuidad y calidad de las atenciones y relaciones. Infancia, (Barcelona) No. 80. 4-10.

  • FALK Judit 2003. Quand nous touchons le corps du bébé. In : Le temps de bébé : bain et soins. Sollicitude, empathie, savoir-faire. Association Pikler-Lóczy de France. pp. 5-16.

  • FALK Judit 2004. "Lóczy" e sua história. In: FALK Judit (Org.) Educar os tręs primeiros anos. A experięncia de Lóczy. JM editora (Săo Paulo), pp. 9-32.

  • FALK Judit 2004. Quan toquem el cos del nadó... In: La conquesta de l'autonomia. (Ed. FALK Judit) Barcelona, Ass. de Mestres Rosa Sensat. 39-50. o. (Temes d'infancia 49.)

  • FALK Judit 2004. Raggiungere la stabilita attraverso la continuita e la qualita delle cure e delle relazioni. In : G. Appell, A. Tardos (ed.) : Prendersi cura di un bambino piccolo. Edizione Erickson, Trento. pp. 128-139.

  • FALK Judit 2006, When we touch the infant's body. In Tényi Vera (ed,): Bathing the baby. The art of caring. Pikler-Lóczy Társaság. pp. 5-13.

  • FALK Judit 2006. Les fondements d'une vraie autonomie chez le jeune enfant. Association Pikler Lóczy de France 76 p.

  • FALK Judit 2007. Some information about the history of Pikler Institute. In: TARDOS Anna (ed). Bringing up and providing care for infants and toddlers in an institution. Pikler Lóczy Társaság. pp.7-22.

  • FALK Judit 2007. The importance of person-oriented adult-child relationship an its basic conditions. TARDOS Anna (ed) Bringing up and providing care for infants and toddlers in an institution. Pikler Lóczy Társaság. pp. 23-39.

  • FALK Judit et al.1998. Pielegnacja niemowlat i malych dzieci w placówkach opekunczych. Wydawnictwo "?ak", Warszawa 71 o.

  • HARMATH Péter 1971. A Gesell-teszt alkalmazásának néhány tapasztalata a Csecsemőotthonok Országos Módszertani Intézetében. Magyar Pszichológiai Szemle, 28, 1, 51-54.o. (EKD. I.)

  • HARMATH Péter 1972. Adatok az aszimmetrikus tónusos nyakreflex (t-n-r) alakulásához újszülöttek és csecsemők testtartásában. Pszichológiai Tanulmányok 13. Bp. Akadémiai Kiadó. 297-301.o. (EKD. IV.)

  • HEVESI Katalin - MAJOROS Mária - MÉSZÁROS Lászlóné - TARDOS Anna 1993. Csecsemőotthonok és gyermekvédelem. (Rövid tájékoztató a CSOSZ néhány vizsgálatáról.) Esély, 1, 81-87.o.

  • HEVESI Katalin - TARDOS Anna 1987. A pszichológus szerepe a gyerekekkel foglalkozó nevelő támogatásában. Pedagógiai Szemle, 37, 9, 903-907.o.

  • HEVESI Katalin 1976. A beszéd szerepe a felnőtt és a gyermek kapcsolatában. Magyar Pszichológiai Szemle, 33, 6, 571-575.o. (EKD. XI.)

  • HEVESI Katalin 1976. Le rôle de la parole dans les relations entre adulte et enfant. Vers l'Education Nouvelle, No. 301, 14-17.o.

  • HEVESI Katalin 1978. A beszédkapcsolat alakulása csoportben élő 1-2 éves gyerekek és gondozónőik között. Pedagógiai Szemle, 28, 7-8, 637-641.o.

  • HEVESI Katalin 1983. La partecipazione del bambino alle cure del corpo. Infanzia, nuova serie (Firenze), 9/10 Maggio-giugnio, 42-43.o.

  • HEVESI Katalin 1988. Relation a travers le langage entre l'auxiliaire et les enfants du groupe. Vers l'Education Nouvelle, No. 419. 69-73.o.

  • HEVESI Katalin 1990. Indicazioni generali alle educatrici monitrici perché guidino la formazione delle nuove arrivate. In: Bambini attivi e autonomi. A cosa serve l'adulto? L'esperienza di Lóczy. (Ed. Emanuela Cocever.) Firenze, La Nuova Italia. 100-107.o. (Educatori antichi e moderni 454.)

  • HEVESI Katalin 1990. La partecipazione del bambino alle cure del corpo. In: Bambini attivi e autonomi. A cosa serve l'adulto? L'esperienza di Lóczy. (Ed. Emanuela Cocever.) Firenze, La Nuova Italia. 76-81.o. (Educatori antichi e moderni 454.)

  • HEVESI Katalin 1990. L'osservazione per la valutazione e la ricerca. In: Bambini attivi e autonomi. A cosa serve l'adulto? L'esperienza di Lóczy. (Ed. Emanuela Cocever.) Firenze, La Nuova Italia. 118-121.o. (Educatori antichi e moderni 454.)

  • HEVESI Katalin 1991. La participació del nen a tenir cura del seu cos. In: Educar els 3 primers anys. L'experiencia de Lóczy. (Ed. Judit Falk.) Barcelona, Ass. de Mestres Rosa Sensat. 53-57.o. (Temes d'infancia 18.)

  • HEVESI Katalin 1991. Relació a través del llenguata entre l'educadora i els nens del grup. In: Educar els 3 primers anys. L'experiencia de Lóczy. (Ed. Judit Falk.) Barcelona, Ass. de Mestres Rosa Sensat. 53-57.o. (Temes d'infancia 18.)

  • HEVESI Katalin 1994. Echte Kooperation mit dem Säugling. In Pikler E. Miteinander vertraut werden. Erfahrungen und Gedanken zur Pflege von Säuglingen und Kleinkindern. Arbor Verlag, Freiamt, 67-70.o.

  • HEVESI Katalin 1997. (szerk.) Párbeszéd az örökbefogadásról szülők és szakemberek között. Budapest, Mózeskosár Egyesület 64 o. (Füzetek az örökbefogadásról 3.)

  • HEVESI Katalin 1999. (szerk.) Párbeszéd újra . örökbeadók, örökbefogadók, örökbefogadottak. Budapest, Mózeskosár Egyesület 67 o. (Füzetek az örökbefogadásról 5.)

  • HEVESI Katalin 2004. A participaçăo da criança no cuidado de seu corpo. FALK Judit (Org.) Educar os tręs primeiros anos. A experięncia de Lóczy. JM editora (Săo Paulo) pp. 79-86.

  • HEVESI Katalin 2004. La préparation a l'adoption a l'Institut Pikler. Divan Familial, No. 12.

  • HEVESI Katalin 2004. Relaçăo através da linguagem entre a educadora e as crianças do grupo. In: FALK Judit (Org.) Educar os tręs primeiros anos. A experięncia de Lóczy. JM editora (Săo Paulo) pp. 47-56.

  • HEVESI Katalin 2006. Barbara útja az örökbefogadásig. Család, gyermek, ifjúság. 15:1, 55-57.

  • KÁLLÓ E. 1992. Raconter aux enfants les événements de leur histoire, a "Lóczy" - Budapest. Cahiers de Psychologie Clinique (Grenoble), 3. 81-9O.o.

  • KÁLLÓ Éva - BALOG Györgyi 1996. Von den Anfängen des freien Spiels. Berlin, Pikler Gesellschaft Berlin. 64 o.

  • KÁLLÓ Éva - BALOG Györgyi 2005. The origins of free play . Pikler-Lóczy Társaság, Budapest. 64 o.

  • KÁLLÓ Éva - TARDOS Anna et al. 1982. Néhány adat a budapesti bölcsődékben dolgozó csecsemő- és gyermekgondozónők helyzetéről. Szociológia. 3, 447-457.o.

  • KÁLLÓ Éva (szerk) 1996. Csecsemők és kisgyermekek gondozása és nevelése intézetben, Csecsemőotthonok Országos Szövetsége, Budapest, 64 o.

  • KÁLLÓ Éva 1982. Egy fejlődési teszt alkalmazásának tapasztalatai. A Szöveggyujtemény a csecsemő és kisgyermek szakgondozónők részére c. kötetben. (Szerk. Tardos Anna.) Bp. Egészségügy Szakdolgozók Központi Továbbképző Intézete. 23-25.o.

  • KÁLLÓ Éva 1993. A csecsemőotthonban nevelkedő gyerek találkozása saját múltjával. A gyerek joga saját múltjának megismeréséhez. Esély, 1, 7O-75.o.

  • KÁLLÓ Éva 1994. Wie wir den Kindern von ihrer persönlichen Geschichte erzählen. Schriften über die Arbeit im Emmi Pikler Institut Budapest, Cramer-Klett & Zeitler Verlag, München 15 o.

  • KÁLLÓ Éva 1996. Le rôle du Centre National de Méthodologie des Pouponnieres en Hongrie. In: M.-C. Carels et G. Manni (éds.) Grandir malgré tout. Fonds Houtman, Bruxelles, 137-147.o.

  • KÁLLÓ Éva 1996. Manifestations actuelles du syndrôme d'hospitalisme. In: M.-C. Carels et G. Manni (éds.) Grandir malgré tout. Fonds Houtman, Bruxelles, 40-45.o

  • KÁLLÓ Éva 1997. A Lóczy koncepció elfogadásának és elfogadtatásának nehézségei. In: 50 éves a Lóczy, Pikler Lóczy Társaság, Budapest, 75-84.o.

  • KÁLLÓ Éva 1997. Balesetmegelőzés. In: Családi Napközi (szerk. Mátay Katalin) Bölcsődék Országos Módszertani Intézete, 5-22. o.

  • KÁLLÓ Éva 2004. A szocializáció útján. "Békében magammal - békében másokkal. In: TARDOS Anna (szerk.) Nevelés erőszak nélkül. Nemzetközi Pikler Emmi Közalapítvány, pp. 99-110.

  • KÁLLÓ Éva 2004. Érzelmi bántalmazás? Kritika. 23:6, 25-27.

  • KÁLLÓ Éva et al. 2007. Bringing up and providing care for infants and toddlers in an institution. In: TARDOS Anna (ed) : Bringing up and providing care for infants and toddlers in an institution. Pikler Lóczy Társaság. pp. 151-204.

  • KÁLLÓ, É., VAMOS, J. 2001. Miroir Piklerien. Le Carnet Psy. No 65. pp. 31-32.

  • KÁLLÓ, Éva 2001. Spielmaterial im ersten Lebensjahr. Mit Kindern wachsen. Special. 35-40.

  • LACZKÓ Magdolna 1987. Gondolatok a pályakezdô fiatalokról. Egészségügyi Munka, 34, 4, 105-108.o.

  • MAJOROS Mária 1982. Hason fekve nevelt és háton fekve nevelt csecsemők csípőizületi tartása nyugalmi helyzetben. Gyermekgyógyászat, 33, 1, 141-143.o.

  • MAJOROS Mária 1982. Táplálkozás és fogszuvasodás. Egészségnevelés, 23, 4, 163-165.o.

  • MAJOROS Mária 1993. A csecsemőotthonban nevelkedő gyerek családba kerülésének előkészítése. A gyerek joga a felkészüléshez és a barátkozáshoz. Esély, 1, 76-80.o.

  • MAJOROS Mária 1993. Sikerek és nehézségek a kisgyermekes családok támogatásában. A "Szocializációs zavarok korai megelőzése" c. kötetben. Szerk. Komlósi Ákos. JPT BTK Neveléstudományi Tanszék, Pécs, 222-228. o.

  • MAJOROS Mária 1996. Alkoholizáló család gyermeke a csecsemőotthonban. Család, gyermek, ifjúság, 5:6, 18-21.o.

  • MÓZES Eszter 1995. Humour dans la petite enfance. Réflexion clinique. Cahiers de Psychologie Clinique (Grenoble), 4. 9-16.o.

  • PESTINÉ HORVÁTH Zsuzsa 1987. Csecsemőotthonból - óvodába. Óvodai Nevelés, 4O, 2, 39-42.o.

  • PIKLER Emmi - A. TARDOS u. andere. 1997. Miteinander vertraut werden. Herder-Spektrum, Freiburg, Basel, Wien.140 o.

  • PIKLER Emmi - TARDOS Anna 1968. Some contributions to the study of infants gross motor activities. Proceed. XVIth Internat. Congr. of Applied Psychology, Amsterdam, 683-687.

  • PIKLER Emmi - VARGA Mária 1980. Hason és háton nevelt csecsemők csípőizületi mozgásának összehasonlítása. Orvosi Hetilap, 121, 7, 387-389.o.

  • PIKLER Emmi (Péter Pikler Emmi) 1955. A prevenció általános kérdéseiről a bölcsődékben és csecsemőotthonokban. Népegészségügy, 36, 31-38.o.

  • PIKLER Emmi (Péter Pikler Emmi) 1958. Az etetéstechnika néhány részletkérdése. Gyermekgyógyászat, 9, 4-6, 121-123.o.

  • PIKLER Emmi (Péterné Pikler Emmi - TARDOS Anna 1968. Megfigyelések a csecsemő nagymozgásos aktivitásának alakulásáról az oldalrafordulástól a biztos járásig. Magyar Pszichológiai Szemle, 25, 1-2, 69-86.o.

  • PIKLER Emmi (Péterné Pikler Emmi) 1964. Bölcsődék és csecsemőotthonok ellenőrzésének néhány elvi kérdése. Népegészségügy, 45, 2, 33-36.o.

  • PIKLER Emmi (Péterné Pikler Emmi) 1965. Az egységes felvilágosító munka szükségessége és feltételei a 3 éven aluli kisgyermekek gondozásával és nevelésével kapcsolatban. Népegészségügy, 46, 1, 20-22.o.

  • PIKLER Emmi (Péterné Pikler Emmi) 1965. Ujabb szervezési és építési elvek a hospitalizáció profilaxisához a 3 éven aluli kisgyermekeket ellátó intézményekben. Népegészségügy, 46, 6, 173-174.o.

  • PIKLER Emmi (Péterné Pikler Emmi) 1966. Adatok a csecsemő mozgásának fejlődéséhez. Orvosi Hetilap, 107, 46, 2172-2178.o.

  • PIKLER Emmi (Pikler Emmy) 1949. Ujszülött és csecsemő gondozása és táplálása. Orvosok Lapja, 5, 348-352.o.

  • PIKLER Emmi (Szerk) 1978. Az alapvető testhelyzetek és mozgások terminológiája az önálló járás elsajátításáig. Bp. ESZTIK. 255 o. (Kézirat.)

  • PIKLER Emmi 1951. A csecsemőgondozás néhány kérdésérôl. Gyermekgyógyászat. 2, 11, 321-327.o.

  • PIKLER Emmi 1954. Mi a hospitalizáció és hogyan küzdjünk ellene? Egészségügyi Munka, 1, 9-1O. és 32-33.o.

  • PIKLER Emmi 1966. A csecsemőgondozónő-nôvérképzés kérdéséhez. Orvosi Hetilap, 107, 29, 1387.o.

  • PIKLER Emmi 1966. A hospitalizáció elleni küzdelem egyik részletkérdéséről. Orvosi Hetilap, 107, 4, 166-168.o.

  • PIKLER Emmi 1968. Adatok a csecsemő mozgásának fejlődéséhez. Kandidátusi értekezés.

  • PIKLER Emmi 1968. Some contributions to the study of the gross motor development of children. Journal of Genetic Psychology, 113, 27-39.o.

  • PIKLER Emmi 1969. Adatok a csecsemő mozgásának fejlődéséhez. Bp. Akadémiai Kiadó. 133 o.

  • PIKLER Emmi 1970. Données sur le développement moteur des enfants du premier âge. Courrier, 20, 3, 223-23O.o.

  • PIKLER Emmi 1971. Fejlődés- és neveléslélektani vizsgálatok Csecsemőotthonok Országos Módszertani Intézetében Magyar Pszichológiai Szemle, 28, 1, 46-51.o. (EKD I.)

  • PIKLER Emmi 1971. Learning of motor skills on the basis of self-induced movements. In: Exceptional infant. Vol. 2. (Ed. Hellmuth, Jerome.) New York, Bruner/Mazel, 54-89.o. (EKD. V.)

  • PIKLER Emmi 1972. Data on gross motor development of the infant. Early Child Development and Care, 1, 3, 297-31O.o.

  • PIKLER Emmi 1973. A magyar csecsemőotthonok helyzete (szerepe és problémái). Magyar Pediáter, 7, 3-4, 189-197.

  • PIKLER Emmi 1973. Hasára vagy hátára fektessük-e az újszülöttet és a csecsemőt? Gyermekgyógyászat, 23. 3, 4O8-416.o.

  • PIKLER Emmi 1973. Some contribution to the study of the gross motor development of children. In: Child and adolescent development. (Ed. Snadovsky, Alvin M.) New York, The Free Press. 52-64.o.

  • PIKLER Emmi 1973. Teendők csecsemők késlekedő mozgásfejlődése esetén. Magyar Pediáter, 7, 3-4, 153-154.o. (EKD. XXX.)

  • PIKLER Emmi 1975. Manifestations actuelles du syndrôme d'hospitalisme dans les pouponnieres. Le Coq-Héron, No. 53. 4-10.o.

  • PIKLER Emmi 1976. A hospitalizmus megnyilvánulási formái napjainkban. Magyar Pszichológiai Szemle, 33, 5, 441-447.o. (EKD. XI.)

  • PIKLER Emmi 1976. Oszucsesztvlenyie novüh direktiv v organizacii rabota i sztroityelsztve domov rebjonka v Vengrii. Bukarest, Zdravoohranenyie, No.4. 429-437.o.

  • PIKLER Emmi 1976. The implementation of the new direction in the organization, activity and building of nursing homes in Hungary. Bucarest, La Santé Publique, No. 4. 447-456.o.

  • PIKLER Emmi 1979. A csecsemő kompetenciája. Magyar Pediáter, 13, 2, 227-233.o. (EKD. XXX.)

  • PIKLER Emmi 1979. A quarter century of observing infants in a residential center. Can infant-child care centers promote optimal development? In: Resources for infant educarers. (Szerk. M. Gerber.) Los Angeles, 1-7.o.

  • PIKLER Emmi 1979. Forms of hospitalisme in our days. In: Resources for infant educarers. (Szerk. M. Gerber.) Los Angeles, 8-16.o. (EKD. XXX.)

  • PIKLER Emmi 1979. Se mouvoir en liberté des le premier âge. Paris, Presses Universitaires de France, 172 o.

  • PIKLER Emmi 1979. The competence of the infant. Acta Paediatrica Academiae Scientiarium Hungaricae, 2O, 2-3, 185-192.o.

  • PIKLER Emmi 1980. Grundlegende Körperlagen und Bewegungen bei Säuglingen und Kleinkindern. Der Kinderarzt, 11, 3:347-351.o.; 4:5O3-5O4.o.; 5:673-675.o.; 6:817-82O.o; 7:967-968.o; 8:1O89-1O91.o.

  • PIKLER Emmi 1980. Per una crescita libera. L'importanza di non interferire nella liberta di movimento dei bambini fin dal primo anno di vita. Milano, Emme Edizioni. 196 o.

  • PIKLER Emmi 1981. Faut-il coucher le nouveau-né sur le dos ou sur le ventre? La Médecine Infantile, 88, 2, 219-228.o.

  • PIKLER Emmi 1981. Vernachlässigte Bewegungen. Deutsche Hebammen-Zeitschrift, 33, 4, 119-122.o.

  • PIKLER Emmi 1982. Bewegingsontwikkeling en de omgeving. In: Motorisch gedrag en ontwikkeling. (Ed. J.H.A. van Rossum.) Nijmegen, Dekker van de Vegt. 179-198.o.

  • PIKLER Emmi 1982. Néhány gondolat a csecsemőnevelési szokásokról és a szülői magatartásról. Magyar Pszichológiai Szemle 39, 5, 484-498.o.

  • PIKLER Emmi 1984. Az optimális fejlődésre ható tényezők. Orvosképzés, 59, 83-89.o. (EKD XXXI.)

  • PIKLER Emmi 1984. Importance du mouvement dans le développement de la personne; initiative - compétence. La Médecine Infantile, 91, 3, 273-276.o.

  • PIKLER Emmi 1985. Moverse en libertad. Desarollo de la motricidad global. Madrid, Narcea S.A. De Ediciones. 166 o.

  • PIKLER Emmi 1985. Soll man das Neugeborene auf den Rücken oder auf den Bauch legen? Krankengimnastik, 37, 11-18

  • PIKLER Emmi 1988. Laßt mir Zeit. Die selbständige Bewegungsentwicklung des Kindes bis zum freien Gehen. München, Pflaum Verlag. 246 o.

  • PIKLER Emmi 1990. Il gioco libero. In: Bambini attivi e autonomi. A cosa serve l'adulto? L'esperienza di Lóczy. (Ed. Emanuela Cocever.) Firenze, La Nuova Italia. 39-49.o. Educatori antichi e moderni 454.)

  • PIKLER Emmi 1994. Einige Gedanken zu Sitten und Bräuchen in der Säuglingserziehung und zum elterlichen Verhalten. In Miteinander vertraut werden. Erfahrungen und Gedanken zur Pflege von Säuglingen und Kleinkindern. Arbor Verlag, Freiamt, 31-46.o.

  • PIKLER Emmi 1994. Excerpts from Peaceful Babies - Contented Mothers. In Emmi Pikler 19O2-1984. Bulletin of Sensory Awareness Foundation (Muir Beach, California) No. 14. 5-37. o.

  • PIKLER Emmi 1996. Datemi tempo. Lo sviluppo dei movimenti nei primi anni di vita del bambino. Red Edizioni, Como, 281 o. Educare, curare, pensare No. 2.

  • PIKLER Emmi 1996. Les grandes movimientes y la estructura del entorno. La Hamaca, Cuerpo - Espacio - Identida (Buenos Aires) 6:1, 26-35.o.

  • PIKLER Emmi 1997. Csecsemők lelki egészségvédelme. In: 50 éves a Lóczy, Pikler Lóczy Társaság, Budapest, 5-7.o.

  • PIKLER Emmi 2004. Els grans moviments i l'estructura de l'entom: un procés de desenvolupement different. In: La conquesta de l'autonomia. (Ed. FALK Judit) Barcelona, Ass. de Mestres Rosa Sensat. 21-48. o. (Temes d'infancia 49.)

  • PIKLER Emmi 2004. Importancia del moviment en el desenvolupament de la persona: iniciativa i competencia. La conquesta de l'autonomia. (Ed. FALK Judit) Barcelona, Ass. de Mestres Rosa Sensat. 9-20. o. (Temes d'infancia 49.)

  • PIKLER Emmi 2006. Unfolding of Infants' Natural Gross Motor Development. Resources for Infant Educarers, Los Angeles, 123 p.

  • PIKLER Emmi 2007. Give Me Time: Gross motor development under the conditions at Lóczy. In: TARDOS Anna (ed): Bringing up and providing care for infants and toddlers in an institution. Pikler Lóczy Társaság. pp. 135-150.

  • PIKLER Emmi et al. 2006. The bathing of the infant. A practical guide. In Tényi Vera (ed,): Bathing the baby. The art of caring. Pikler-Lóczy Társaság. pp. 33-78.

  • PIKLER Emmi et coauteurs 2003. Aspects pratiques du bain du nourrisson. In : Le temps de bébé : bain et soins. Sollicitude, empathie, savoir-faire. Association Pikler-Lóczy de France. pp. 34-77.

  • PIKLER Emmi u. andere. 1994. Miteinander vertraut werden. Erfahrungen und Gedanken zur Pflege von Säuglingen und Kleinkindern. Arbor Verlag, Freiamt, 169 o.

  • PIKLER Emmi u. andere. 2002. Miteinander vertraut werden. Erfahrungen und Gedanken zur Pflege von Säuglingen und Kleinkindern. 2. erweiterte Auflage, Arbor Verlag, Freiamt, 162 o. + Bilderserie

  • PIKLER, E. 1992. Iniciativa - competenza: importanza del movimento en el desarollo de la persona. La Hamaca, Cuerpo, Espacio, identidad (Buenos Aires), 3-5. 8-14.o.

  • PIKLER, Emmi 1988. A proposito del "gioco libero". Infanzia, nuova serie (Firenze), 6, 5, 52-57.o.

  • PIKLER, Emmi 1989. A szabad játékról. Magyar Pszichológiai Szemle, 46. 2, 131-145.o.

  • PÜSPÖKY Gabriella 1979. "Gond-gyermek" a csecsemőotthonban Gyógypedagógiai Szemle, 7, 1-2, 123-132.o. (EKD. XXIII.)

  • PÜSPÖKY Gabriella 1979. Embryopathia alcoholica. Orvosi Hetilap, 12O, 13, 775-777.o.

  • PÜSPÖKY Gabriella, 1993. Az autonóm személyiség alapjainak lerakása csecsemőotthonban. A "Szocializációs zavarok korai megelőzése" c. kötetben. Szerk. Komlósi Ákos. JPT BTK Neveléstudományi Tanszék, Pécs, 116-119. o.

  • PÜSPÖKY Gabriella, 1995. A bántalmazott kisgyermekek ellátása a csecsemőotthonokban. "A gyermekbántalmazás Magyarországon" c. kötetben. Szerk. Barkó Éva. Népjóléti Minisztérium, Budapest, 33-40. o.

  • TARDOS Anna - DEHELÁN Éva - SZEREDI Lili 1977. A szociális szabályok betartását célzó nevelői magatartás. Magyar Pszichológiai Szemle, 34, 3, 269-276.o. (EKD. XI.)

  • TARDOS Anna - DEHELÁN Éva - SZEREDI Lili 1986. L'intégration des regles de vie par l'attitude des éducateurs. Vers l'Education Nouvelle, No. 4O4. 52-56.o.

  • TARDOS Anna - DEHELÁN Éva - SZEREDI Lili 1991. La integració de les regles de vida a través de l'actitud dels educadora. In: Educar els 3 primers anys. L'experiencia de Lóczy. (Ed. Judit Falk.) Barcelona, Ass. de Mestres Rosa Sensat. 39-44.o. (Temes d'infancia 18.)

  • TARDOS Anna - DRAGOSINOVA, Raisza - MITYEVA, Julia 1968. Különbözô nevelési feltételek mellett nevelt 3-12 hónapos csecsemők optikus és taktilmotoros explorációs viselkedése. Pszichológiai Tanulmányok 11. Bp. Akadémiai Kiadó. 287-298.o.

  • TARDOS Anna - HEVESI Katalin (szerk.) 1995. Beszéljünk róla... Budapest, Mózeskosár Egyesület. (Füzetek az örökbefogadásról 1.) 36 o.

  • TARDOS Anna - SIMON, Nicole - VABRE, Madeleine 1999. Jeunes enfants en groupe: la violence est-elle inélucatble? In: M.-B. Lacroix, M. Monmayrant (éds): Enfants terribles, enfants féroces. Ed. Eres, 70-81.

  • TARDOS Anna - SZANTO, Agnes 1984. Qu'est-ce que l'autonomie des le premier âge? L'Enfant, No. 3-4, 6-13.o.

  • TARDOS Anna - SZANTO, Agnes 1988. L'autonomie des le premier âge. Vers l'Education Nouvelle, 426, 34-37.o

  • TARDOS Anna - SZANTO, Agnes 1991. Que és l'autonomia des de la primera edat? In: Educar els 3 primers anys. L'experiencia de Lóczy. (Ed. Judit Falk.) Barcelona, Ass. de Mestres Rosa Sensat. 23-31.o. (Temes d'infancia 18.)

  • TARDOS Anna - SZANTO, Agnes 1998. Que es l'autonomia des la primera edat? Infancia, 105, 5-11.o.

  • TARDOS Anna - SZANTO-FEDER, Agnes 2007. Que és l'autonomia des de la primera edat? In: El valor educatiu de les coses de cada dia (ed. Monserrat Jubete.) Barcelona, Ass. de Mestres Rosa Sensat. pp. 132-142. (Temes d'infancia 56.)

  • TARDOS Anna - SZANTO-Feder, Agnes, 2000. ?Qué es la autonomia desde la primera edad? Infancia (Barcelona) No. 62, 5-11.o.

  • TARDOS Anna - VASSEUR-PAUMELLE, Anne 1991. Regles et limites en creche, acquisition des attitudes sociales. Journal de Pédiatrie et de Puériculture, No. 7. 409-415.o.

  • TARDOS Anna (ed) 2007. Bringing up and providing care for infants and toddlers in an institution. Pikler Lóczy Társaság. 204 p.

  • TARDOS Anna (szerk.) 2004. Nevelés erőszak nélkül. Válogatás a 2003. évi nemzetközi szimpózium előadásaiból. Nemzetközi Pikler Emmi Közalapítvány. 309 o.

  • TARDOS Anna (Tardos Mártonné) 1962. Önállóságra nevelés a bölcsődében és a csecsemőotthonban. I-III. Egészségügyi Munka 9, 7:196-198.o; 8:229-234.o; 9:261-265.o.

  • TARDOS Anna (Tardos Mártonné) 1963. A játékszerek a bölcsődék és a csecsemőotthonok nevelésének fontos eszközei I-II. Egészségügyi Munka, 1O, 2:4O-42; 8:247-251.o.

  • TARDOS Anna (Tardos Mártonné) 1963. Uj mozgásfejlesztő játékos sporteszközök bölcsődéinkben és csecsemőotthonainkban. Egészségügyi Munka, 1O, 3, 76-8O.o.

  • TARDOS Anna 1964. Megfigyelések a környezetváltozásnak a csecsemők játéktevékenységre gyakorolt hatásáról. Pszichológiai Tanulmányok 6. Bp. Akadémiai Kiadó. 273-287.o.

  • TARDOS Anna 1966. A csecsemők és kisdedek játékairól. Egészségügyi Munka, 13, 114-116.o.

  • TARDOS Anna 1966. A játékszerek szerepe a 3-18 hónapos gyermekek manipulációs tevékenységében. Pszichológiai Tanulmányok 9. Bp. Akadémiai Kiadó. 2O5-222.o.

  • TARDOS Anna 1967. A 3-12 hónapos csecsemők optikus és taktilmotoros viselkedése. Magyar Pszichológiai Szemle. 24. 57-70.o.

  • TARDOS Anna 1971. A spontán aktivitás különbözô formáinak alakulása csecsemőknél. Magyar Pszichológiai Szemle, 28, 1, 61-63.o. (EKD. I.)

  • TARDOS Anna 1972. A csecsemő mozgásfejlődése során megnyilvánuló tanulási folyamatok egyes sajátosságai. Pszichológiai Tanulmányok 13. Bp. Akadémiai Kiadó. 281-287.o.

  • TARDOS Anna 1977. Une vie active - l'activité de l'enfant de 2 mois a 3 ans. Vers l'Education Nouvelle, No. 311. 12-23.o.

  • TARDOS Anna 1979. A kommunikáció és a metakommunikáció szerepe a nevelésben. Óvodai Nevelés, 32, 7-8, 265-283.o.

  • TARDOS Anna 1979. A nevelőmunka néhány kérdése. Az Orvosi munka a bölcsődében és a csecsemőotthonban c. kötetben (Szerk. Kardos Andor.) Bp. Medicina, 83-183.o.

  • TARDOS Anna 1981. A 3-6 éves gyermek mentálhigiénéje. Az óvodások egészséges életmódra nevelése I. c. kötetben Bp. Országos Egészségnevelési Intézet, TIT Természettudományi Studio. 51-6O.o.

  • TARDOS Anna 1981. A kommunikáció és a metakommunikáció szerepe a nevelésben. Az óvodások egészséges életmódra nevelése I. c. kötetben. Bp. Országos Egészségnevelési Intézet, TIT Természettudományi Studio. 33-50.o.

  • TARDOS Anna 1983. La mano dell'educatrice. Infanzia, nuova serie (Firenze), 9/10, Maggio-giugno, 39-41.o.

  • TARDOS Anna 1984. Les activités dirigées. L'Enfant, No. 3-4, 14-19.o.

  • TARDOS Anna 1985. Facilitating the play of children at Lóczy. Educaring (Los Angeles), 6, 3, 1-2.o.

  • TARDOS Anna 1985. Neveléstan. In: Tananyag a csecsemő- és gyermekgondozói szakosító tanfolyam hallgatói részére. Szerk. Polonyi Erzsébet. 1-2. kötet. Bp., Egészségügyi Minisztérium. 209-325. o.

  • TARDOS Anna 1986. Patterns of play observed at Lóczy. Educaring (Los Angeles), 7, 1, 5-7.o.

  • TARDOS Anna 1986. The Pikler/Lóczy philosophy. Lóczy research and current popular views. Educaring (Los Angeles), 7, 2, 1-7.o.

  • TARDOS Anna 1988. Autonomia i/o dependencia. Infancia, No. 41. 4-11.o.

  • TARDOS Anna 1989. El llenguatge dels gestos en la communicació precoç. Infancia, No. 49. 37-40.o.

  • TARDOS Anna 1990. Autonomia e dipendenza: il dilemma dell'educazione. In: Bambini attivi e autonomi. A cosa serve l'adulto? L'esperienza di Lóczy. (Ed. Emanuela Cocever.) Firenze, La Nuova Italia. 22-29.o. Educatori antichi e moderni 454.)

  • TARDOS Anna 1990. Il ruolo dell'osservazione nel lavoro educativo. In: Bambini attivi e autonomi. A cosa serve l'adulto? L'esperienza di Lóczy. (Ed. Emanuela Cocever.) Firenze, La Nuova Italia. 112-117.o. Educatori antichi e moderni 454.)

  • TARDOS Anna 1990. In famiglia. Il bambino da 2 mesi a 3 anni; una vita attiva. In: Bambini attivi e autonomi. A cosa serve l'adulto? L'esperienza di Lóczy. (Ed. Emanuela Cocever.) Firenze, La Nuova Italia. 52-62.o. Educatori antichi e moderni 454.)

  • TARDOS Anna 1990. Linguaggion dei gesti e comunicazione precoce. Un esempio: il momento del pasto. In: Bambini attivi e autonomi. A cosa serve l'adulto? L'esperienza di Lóczy. (Ed. Emanuela Cocever.) Firenze, La Nuova Italia. 81-86.o. Educatori antichi e moderni 454.)

  • TARDOS Anna 1990. Osservare e ancora osservare: il contributo di Lóczy. Il Quaderno Montessori, 7, 26, 17-24.o

  • TARDOS Anna 1991. La ma de l'educadora. Infancia, No. 58. 16-21.o.

  • TARDOS Anna 1991. Néhány kérdés az óvoda és a család kapcsolatáról. Óvodai Nevelés, 44. 5, pp. 161-164.

  • TARDOS Anna 1992. Autonomia y/o dependencia. Infancia, No. 15. 4-9.o.

  • TARDOS Anna 1992. La mano de la educadora. Infancia, No. 11. 14-18.o.

  • TARDOS Anna 1993. Autonomia y/o dependencia. Derecho a la Infancia, No. 3. 5-8.o.

  • TARDOS Anna 1993. Az öntevékeny mozgás, játék szerepe a korai szociális zavarok megelőzésében A "Szocializációs zavarok korai megelőzése" c. kötetben. Szerk. Komlósi Ákos. JPT BTK Neveléstudományi Tanszék, Pécs, 120-127. o.

  • TARDOS Anna 1994. Von den Händen der Pflegerin. In Pikler E. Miteinander vertraut werden. Erfahrungen und Gedanken zur Pflege von Säuglingen und Kleinkindern. Arbor Verlag, Freiamt, 91-98.o.

  • TARDOS Anna 1994. Von Dialog mit dem Säugling. In Pikler E. Miteinander vertraut werden. Erfahrungen und Gedanken zur Pflege von Säuglingen und Kleinkindern. Arbor Verlag, Freiamt, 99-105.o.

  • TARDOS Anna 1995. Il bambino nel gioco e nelle cure quotidiane. In: Nascere e crescere (Ed. Laura Pennisi Pelizzola) Il Pensiero Scientific Editore, Roma, 131-138.o.

  • TARDOS Anna 1996. Lóczy 25 ans apres. In M. David - G. Appell Lóczy ou le maternage insolite, 2eme édition Ed. CEMEA-SCARABÉE, Paris, 167-173.o.

  • TARDOS Anna 1996. Marian Reismann - relacions. Infancia, No. 91. 4-9.o.

  • TARDOS Anna 1997. Az öntevékeny mozgás, játék szerepe a korai szociális zavarok megelőzésében. A Tanulmányok a kisgyermeknevelésről (Szerk. Villányi Györgyné) OKKER Oktatási Iroda 11-16.o.

  • TARDOS Anna 1997. Les soins corporels a la pouponniere Lóczy de l'Institution Emmi Pikler. In Myriam David (éd.) Le bébé, ses parents, leurs soignants. Spirale No 5/1997 Ed. Eres. 107-121. o.

  • TARDOS Anna 1997. Observation du bébé dans sa relation avec le soignant. In M. Dugnat Le monde relationnel du bébé. Ed. Eres.59-74. o.

  • TARDOS Anna 1998. El rol de la observación en el trabajo educativo. La Hamaca, Cuerpo - Espacio - Identida (Buenos Aires) 7, 9, 73-79.o.

  • TARDOS Anna 1998. Le soin corporel. In: G. Appell et A. Tardos (éds.). Prendre soin d'un jeune enfant. De l'empathie aux soins thérapeutiques. Edition Eres, Ramonville Sainte-Agne, 147-154.

  • TARDOS Anna 1998. Les différentes formes de l'attention du nourrisson au cours de son activité autonome et pendant ses interactions avec l'adulte. In Bernard Golse (éd.) Attention.. Spirale No 9. Ed. Eres. 15-22. o.

  • TARDOS Anna 1999. Tapintat vagy tapintatlanság - csecsemő- és kisgyermeknevelési szokások. In: Várandósság, születés és gyermeknevelés a magyarországi kultúrákban, MPPPOT Kongresszusi Tanulmánykötet. Animula, Budapest, 80-83. o.

  • TARDOS Anna 2000. Autonomie und/oder Abhängigkeit. Mit Kindern wachsen. Juli 2000. 4-9.

  • TARDOS Anna 2000. L'enfant comme acteur dans son propre développement. L'expérience de Loczy. Prisme No 33. 22-31.

  • TARDOS Anna 2000. Von den Anfängen des freien Spiels. Beiträge zur Integralen Weltsicht. 15. 35-43.

  • TARDOS Anna 2001. A propos d'une expérience de substitut maternel a Lóczy a Budapest. In P. Marciano (éd.) Au dela de l'amour maternel. Spirale No 21/2001. Eres. 85-90. o.

  • TARDOS Anna 2001. C'est simple et naturel. ou ça ne l'est pas? Le Carnet Psy. No 65. pp. 29-31.

  • TARDOS Anna 2001. L'observation du bébé dans l'approche d'Emmi Pikler. In: M. Dugnac (réd.) Observer un bébé avec attention? Ed. Eres, 51-59. o.

  • TARDOS Anna 2001. Lóczy - 25 years later. In: Myriam David, - Genevieve Appell Lóczy. An unusual approach to mothering. Bp., Pikler-Lóczy Társaság, 148-152.

  • TARDOS Anna 2001. Von den Händen des Erwachsenen. Mit Kindern wachsen. Special. 12-15.

  • TARDOS Anna 2002. Beziehungsvolle Säuglingspflege nach Emmi Pikler. In: Miteinander vertraut werden; pränatale und perinatale Psychologie (Red. J. Wimmesberger) Bildungshaus St. Virgil, Salzburg. 29-31.

  • TARDOS Anna 2002. De handen van de volwassene. In Hedi Meyling (ed.) De visie van Emmi Pikler - respectvolle verzorging. Stichting Emmi Pikler Fonds, Amsterdam, 5-16.

  • TARDOS Anna 2002. In dialoog met de baby. In Hedi Meyling (ed.) De visie van Emmi Pikler - respectvolle verzorging. Stichting Emmi Pikler Fonds, Amsterdam, 17-23.

  • TARDOS Anna 2002. L'audiovisuel a l'Institut Emmi Pikler en 2001. In: Vidéo et accueil des jeunes enfants (Dir. G. Appell et E. Scheurer) Eres, 52-54. o.

  • TARDOS Anna 2002. L'observation du nourrisson par la mere ou son substitut et son effet sur l'image qu'ils se font de l'enfant ainsi que, ce qui s'ensuit, sur leur attitude. In Agnes Szanto-Feder (dir.) Loczy: un nouveau paradigme? L'Institut Pikler dans un miroir a facette multiples. PUF. 61-71. o.

  • TARDOS Anna 2002. L'utilisation des images dans le travail clinique de l'Institut Emmi Pikler. In: Vidéo et accueil des jeunes enfants (Dir. G. Appell et E. Scheurer) Eres, 67-68.o.

  • TARDOS Anna 2004. A szabad mozgásfejlődéstől az erőszak nélküli nevelésig. In: TARDOS Anna (szerk.) Nevelés erőszak nélkül. Nemzetközi Pikler Emmi Közalapítvány, pp. 63-66.

  • TARDOS Anna 2004. La cura corporea, In : G. Appeel, A. Tardos (ed.) : Prendersi cura di un bambino piccolo. Edizione Erickson, Trento. pp. 139-145.

  • TARDOS Anna 2004. Les atencions corporals a Lóczy. In: La conquesta de l'autonomia. (Ed. FALK Judit) Barcelona, Ass. de Mestres Rosa Sensat. 51-65. o. (Temes d'infancia 49.)

  • TARDOS Anna 2004. Un demi siecle au service de l'enfant. In R. Lacombe Budapest en mouvement. Ed. Autrement, Paris, 125-131.

  • TARDOS Anna 2005. Las actividades dirigadas. Infancia, (Barcelona) No. 98. 8-12.

  • TARDOS Anna 2005. Les activitats dirigides. Infancia, (Barcelona) No. 147, 12-16.

  • TARDOS Anna 2005. Zeit zum Kindsein, Zeit für Kinder. Unsere Kinder, No 6. 1-5.

  • TARDOS Anna 2006. La observación del lactante por su madre o su sustituto. Sus efectos en le imagen que se forman del nino, así como lo que deriva de sus actitudes. In: SZANTO-FEDER, Agnes (Ed.) Lóczy ?Un nuevo paradigma? El Instituto Pikler es un espejo de múltiples facetas. EDIUNC. Mendosa (Argentina). pp. 75-85.

  • TARDOS Anna 2007. From the hands of the caretaker. In: TARDOS Anna (ed) Bringing up and providing care for infants and toddlers in an institution. Pikler Lóczy Társaság. pp. 55-62.

  • TARDOS Anna 2007. La ma de l'educadora. In: El valor educatiu de les coses de cada dia (ed. Monserrat Jubete.) Barcelona, Ass. de Mestres Rosa Sensat. pp. 168-177. (Temes d'infancia 56.)

  • TARDOS Anna 2007. The child as an active participant in his own development. In: TARDOS Anna (ed) 2007. Bringing up and providing care for infants and toddlers in an institution. Pikler Lóczy Társaság. pp. 127-134.

  • TARDOS Anna 2007. Von den Anfängen des freien Spiels. Der Mensch, I-2007, 38. pp. 21-23.

  • TARDOS Anna, Agnes SZANTO 2004. O que é a autonomia na primeira infância ? In FALK Judit (Org.) Educar os tręs primeiros anos. A experiencia de Lóczy. JM editora (Săo Paulo) pp. 33-46.

  • TARDOS Anna, Anne Vasseur-Paumelle 2007. Regles i límits a llar d'infants. Adquisició de les actitudas socials. Infancia, (Barcelona) No. 156, 16-21.

  • TARDOS Anna, Genevieve Appell 2004. Prendersi cura di un bambino piccolo. Dall' empatia alle cure terapeutiche. Edizione Erickson, (Trento), p. 208.

  • TARDOS Anna, Ute STRUB (Herausgeb.) 2006. Im Dialog mit dem Säugling und dem Kleinkind. Pikler Gesellschaft Berlin. 68 S.

  • TARDOS, Anna - DAVID, Myriam 1991. De la valeur de l'activité libre du bébé dans l'élaboration du self. Résultats et discussions de quelques recherches de l'Institut Emmi Pikler a Budapest, Hongrie. Devenir, 3, 4, 9-33.o.

  • TARDOS, Anna - DAVID, Myriam 2002. Het belang van de vrije activiteten van een baby voor de vorming van zijn persoonlijkheid. In Hedi Meyling (ed.) De visie van Emmi Pikler - vrije bewegingsontwikkeling. Stichting Emmi Pikler Fonds, Amsterdam, 5-28.

  • TÉNYI VERA (ed) 2006. Bathing the baby. The art of care. Pikler-Lóczy Társaság. 76 p.

  • TÖRÖK Katalin 1994. Kooperation während der Pflege und die gemeinsame Freude am Spiel. In Pikler E. Miteinander vertraut werden. Erfahrungen und Gedanken zur Pflege von Säuglingen und Kleinkindern. Arbor Verlag, Freiamt, 129-132.o.

  • VARGA Zsuzsa (Maria Zs.) 1990. Una nuova educatrice entra nel gruppo. In: Bambini attivi e autonomi. A cosa serve l'adulto? L'esperienza di Lóczy. (Ed. Emanuela Cocever.) Firenze, La Nuova Italia. 96-144.o. Educatori antichi e moderni 454.)

  • VINCZE Mária - BALOG Györgyi - MEGYESINÉ VIDA Andrea 1993. Párbeszéd a csecsemőotthon és a hatóság között. Gyermekvédelem-Nevelőközösségek, 1, 2, 26-29. o.

  • VINCZE Mária - KERTÉSZ Anna 1991. Viola hazamegy. Gyermek és Ifjúságvédelem, 10, 1, 12-19.o.

  • VINCZE Mária (szerk.) 50 éves a Lóczy. Ahogy a Lóczy a gyermeket látja... - ahogy a Lóczyt itthon és külföldön látják. Pikler Lóczy Társaság, Budapest, 84 o.

  • VINCZE Mária 1970. Társas kapcsolatok alakulása egy csecsemőcsoportban 3-16 hónapos korig. Magyar Pszichológiai Szemle, 27, 1, 25-30.o.

  • VINCZE Mária 1971. Együtt nevelkedő csecsemők és kisgyermekek társas kapcsolatainak vizsgálata. Magyar Pszichológiai Szemle, 28, 1, 58-61.o.

  • VINCZE Mária 1971. The social contacts of infants and young children reared together. Early Child Development and Care, 1, 1, 99-109.o.

  • VINCZE Mária 1972. Az együttes tevékenység alakulása egy együtt nevelkedő csoportban 3 hónapos kortól 2? éves korig. Pszichológiai Tanulmányok 13. Bp. Akadémiai Kiadó. 289-295.o. (EKD. IV.)

  • VINCZE Mária 1975. Le développement des activités communes dans un groupe d'enfants de 3 mois a 2 ans ? élevés ensemble. Le Coq-Héron, No. 53. 11-17.o.

  • VINCZE Mária 1976. Az örökbefogadás problémái. A Klinikai pszichológia c. kötetben. Bp. OTKI, 49-56.o.

  • VINCZE Mária 1977. Az étkezés mint a fenőtt és a gyermek kapcsolatának egyik színtere. Magyar Pszichológiai Szemle, 34, 2, 133-14O.o. (EKD. XI.)

  • VINCZE Mária 1979. Examination on the social contacts of infants and young children reared together. In: Resources for infant educarers. (Szerk. M. Gerber.) Los Angeles, 24-28.o. (EKD. III.)

  • VINCZE Mária 1979. Feedings as one of the main scenes of the adult-child relationship. In: Resources for infant educarers. (Szerk. M. Gerber.) Los Angeles, 40-47.o. (EKD. XIX.)

  • VINCZE Mária 1983. Comment réagissent les nourrissons et les jeunes enfants aux pleurs des autres? Enfance, No. 3. 2O3-210.o.

  • VINCZE Mária 1984. Répercussions du changement de climat éducationnel. Handicaps et Inadaptations, Les Cahiers du C.T.N.E.R.H.I. No. 26. 73-82.o. (EKD. XXVIII.)

  • VINCZE Mária 1985. Csecsemőotthonban élni... (Veszélyek és lehetőségek.) A Szocializációs zavarok - beilleszkedési nehézségek c. kötetben. (Szerk. Kósáné Ormai Vera, Münnich Iván.) Bp. Tankönyvkiadó. 83-100.o. (EKD. XXXIV.)

  • VINCZE Mária 1986. Comment réagissent les nourrissons et les jeunes enfants aux pleurs des autres? In: La premiere année de la vie. (Réd. René Zazzo.) Paris, Presses Universitaires de France, 197-204.o.

  • VINCZE Mária 1991. Activitats en comú en un grup de nens fins a 2 anys i mig. In: Educar els 3 primers anys. L'experiencia de Lóczy. (Ed. Judit Falk.) Barcelona, Ass. de Mestres Rosa Sensat. 45-51.o. (Temes d'infancia 18.)

  • VINCZE Mária 1992. A csecsemőotthon és a család kapcsolata. Család, Gyermek, Ifjúság, 1-2, 39-43.o.

  • VINCZE Mária 1992. Schritte zum selbständigen Essen. Berlin, Pikler Gesellschaft Berlin. 31 o.

  • VINCZE Mária 1993. Az anya-gyermek kapcsolat egy speciális területe: az étkezés. Gyermekgyógyászat, Suppl. 5. 1-12.o.

  • VINCZE Mária 1993. Lehet-e a "otthon" csecsemőotthon? Esély 1, 65-69.o.

  • VINCZE Mária 1994. Die Bedeutung der Kooperation während der Pflege. In Pikler E. Miteinander vertraut werden. Erfahrungen und Gedanken zur Pflege von Säuglingen und Kleinkindern. Arbor Verlag, Freiamt, 55-65. o.

  • VINCZE Mária 1994. Viola nem lelt otthonra családjában. Gyermekvédelem - Nevelőközösségek, 2, 1, 33-36.o.

  • VINCZE Mária 1994. Von der Flasche bis zum selbständigen Essen. In Pikler E. Miteinander vertraut werden. Erfahrungen und Gedanken zur Pflege von Säuglingen und Kleinkindern. Arbor Verlag, Freiamt, 71-89. o.

  • VINCZE Mária 1995. "Csak az kap ingyen, aki ingyen ad". In: Beszéljünk róla... Budapest, Mózeskosár Egyesület. (Füzetek az örökbefogadásról 1.) 26-28. o.

  • VINCZE Mária 1995. "Megmondani nem elég. In: Beszéljünk róla... Budapest, Mózeskosár Egyesület. (Füzetek az örökbefogadásról 1.) 20-22. o.

  • VINCZE Mária 1995. Az örökbefogadás történetéből. In: Beszéljünk róla... Budapest, Mózeskosár Egyesület. (Füzetek az örökbefogadásról 1.) 7-9. o.

  • VINCZE Mária 1995. Egy közlemény margójára. In: Beszéljünk róla... Budapest, Mózeskosár Egyesület. (Füzetek az örökbefogadásról 1.) 10. o.

  • VINCZE Mária 1995. Felejtsd el?!. In: Beszéljünk róla... Budapest, Mózeskosár Egyesület. (Füzetek az örökbefogadásról 1.) 16-19. o.

  • VINCZE Mária 1995. Háromszor születik. In: Beszéljünk róla... Budapest, Mózeskosár Egyesület. (Füzetek az örökbefogadásról 1.) 23-25. o.

  • VINCZE Mária 1995. Igaz mese - tanulságokkal. In: Beszéljünk róla... Budapest, Mózeskosár Egyesület. (Füzetek az örökbefogadásról 1.) 29-34. o.

  • VINCZE Mária 1996. Répercussions du changement de climat éducationnel - réflexions a propos d'une post-enquete a Loczy, Hongrie. Le Coq-Héron, No. 143. 54-64.o.

  • VINCZE Mária 1997. "Dire" ne suffit pas . Le Coq-Héron, No. 148. 49-51.o.

  • VINCZE Mária 1997. De l'histoire de l'adoption. Le Coq-Héron, No. 148. 6-8.o.

  • VINCZE Mária 1997. Un conte vrai - et ses enseignements. Le Coq-Héron, No. 148.52-56.o.

  • VINCZE Mária 1997.Une triple naissance. Le Coq-Héron, No. 148. 57-60.o.

  • VINCZE Mária 1999. "Opiekunka odpowiedzialna" w domu malych dzieci. In: Relacja dorosly-dziecko w opiece zastepczej (Redaktor: Maria Kolankiewicz), Wydawnictwo "?ak", Warszawa, 60-92. o.

  • VINCZE Mária 2002. Mütterliche Liebe - professionelle Liebe. P. Zeitler Verl., München. 23 o.

  • VINCZE Mária 2002. Relation maternelle - relation professionnelle. In Agnes Szanto-Feder (dir.) Loczy: un nouveau paradigme? L'Institut Pikler dans un miroir a facette multiples. PUF. 153-179. o.

  • VINCZE Mária 2003. Coopération: pourquoi? A propos de la table de change. In : Le temps de bébé : bain et soins. Sollicitude, empathie, savoir-faire. Association Pikler-Lóczy de France. pp. 17-33.

  • VINCZE Mária 2004. Atividades em comum em um grupo de crianças de até 2 anos e meio. In FALK Judit (Org.) Educar os tręs primeiros anos. A experiencia de Lóczy. JM editora (Sâo Paulo) 67-78.

  • VINCZE Mária 2006. Empathy: the joy of being together. The First Years: New Zealand Journal of Infant and Toddler Education. 8:2; 13-20.

  • VINCZE Maria 2006. Relación maternal - relación profesional. In: SZANTO-FEDER, Agnes (Ed.) Lóczy ?Un nuevo paradigma? El Instituto Pikler es un espejo de múltiples facetas. EDIUNC. Mendosa (Argentina). pp. 171-187.

  • VINCZE Mária 2006. The meaning of cooperation during care. In Tényi Vera (ed,): Bathing the baby. The art of caring. Pikler-Lóczy Társaság. pp. 15-31.

  • VINCZE Mária 2007. "Own caregiver" - "Own child". In: TARDOS Anna (ed) Bringing up and providing care for infants and toddlers in an institution. Pikler Lóczy Társaság. pp. 63-92.

  • VINCZE Mária 2007. Feedings as one of the main scenes of the adult-child relationship. In: TARDOS Anna (ed) Bringing up and providing care for infants and toddlers in an institution. Pikler Lóczy Társaság. pp. 93-104.

  • VINCZE Mária 2007. From bottle feeding to independent eating. In: TARDOS Anna (ed) : Bringing up and providing care for infants and toddlers in an institution. Pikler Lóczy Társaság. pp.105-126.

  • VINCZE Mária 2007. The meaning of cooperation during care. Dressing on the diapering table, dressing table, cushion. In: TARDOS Anna (ed). Bringing up and providing care for infants and toddlers in an institution. Pikler Lóczy Társaság. pp. 39-54.

Előadások

  • BALOG Györgyi - FUTÓ Marianne - TARDOS Anna 1974. Gesell teszttel végzett vizsgálatok egyes eredményei. A Magyar Pszichológiai Társaság klinikai pszichológiai valamint a pedagógiai pszichológiai és fejlődéslélektani szekcióinak közösen rendezett ülésén elhangzott előadás. (EKD. XI.)

  • BALOG Györgyi - TARDOS Anna 1983. Nehezen elfogadható realitások és a segítés módja. A Magyar Pszichológiai Társaság Klinikai Gyermekpszichológiai Szekciójának ülésén elhangzott előadás. (EKD. XXXIV.)

  • BALOG Györgyi 1989. Kriszta. (Egy súlyos félelmekkel küszködô kislány támogatásának története. Magyar Pszichológiai Társaság IX. Országos Tudományos Konferenciája. Előadáskivonatok, 192.o. (EKD. XLIII.)

  • BARKÓCZI Ilona 1966. Exploratory manipulation and orientation reflexes. XVIII. Internat. Congr. of Psychology, Moscow, Abstracts III. 129-130.o.

  • BORBÉLY Sjoukje 1983. Tanulási folyamatok a kutató manipuláció előtti időszakban. Magyar Pszichológiai Társaság VI. Országos Tudományos Konferenciája. Előadáskivonatok, 92.o.

  • FALK Judit - VINCZE Mária 1992. The acquisition of sphincter control as a milestone of social-emotional development in early childhood. Papers of the 2nd Fenno-Hungarian Conference on Developmental Psychology, 93-100.o.

  • FALK Judit 1967. Contributions aux problemes de l'évacuation sans symptomes des colibacilles dans les creches et pouponnieres. Centre International de l'Enfance. Paris.

  • FALK Judit 1968. Die Kontrolle der Pflege- und Erziehungsarbeit der Kinderkrippen und Säuglingsheime durch die Entwicklung der Kinder. II. Internationales Seminar über einzige prinzipielle Fragen der Krippen und Heimversorgung. Budapest

  • FALK Judit 1969. Contrôle du travail des creches et des pouponnieres (soins et éducation) se traduisant dans le développement des enfants. Proceed. XVIth Internat. Congr. of Applied Psychology, Amsterdam, 806-809.o.

  • FALK Judit 1975. Gondozónők belsô fluktuációja és ennek következményei a csecsemőotthonban. A Magyar Egészségügyi Szervezôk Tudományos Egyesületének Kongresszusa, Szeged. Előadások összefoglalója, 52-53.o.

  • FALK Judit 1978. Entwicklungskontrolle der Säuglinge und Kleinkinder. Teziszü I. Mezsdunarodnoy Konferencii po Ohranye Zdarovja Gyetej Rannevo Vozraszta, Riga, 111-113.o.

  • FALK Judit 1979. A csecsemőotthonban nevelkedő gyermekek személyiségének sajátosságai. (Elkerülhetô-e az intézeti ártalom?) Az intézeti nevelés pszichológiai kérdései c. konferencián elhangzott előadás. Előadások összefoglalója, 5-7.o.

  • FALK Judit 1979. Die Schaffung eines emotional positiven Klimas in Kinderheimen. Fünftes Internationales Seminar für Gesundheitserziehung, Schmallenberg.....

  • FALK Judit 1979. Répondre aux besoins primordiaux des tout petits. Congres Internat. de Psychol. de l'Enfant, Paris, Documents, 101-102.o.

  • FALK Judit 1980. Mit jelent a gondozás és a nevelés egysége? A Magyar Pszichológiai Társaság Klinikai Gyermekpszichológiai Szekciójának ülésén elhangzott előadás. (EKD. XXIV.)

  • FALK Judit 1983. A gyermekorvos lehetőségei az anya-gyermek kapcsolat alakításában. Magyar Gyermekorvosok Társaságának Kongresszusa, Debrecen. Magyar Pediater, 17, 3, 227.o. (EKD. XXXI.)

  • FALK Judit 1984. L'unité soins et éducation. Elhangzott: Opvang van baby's en peuters: verzorging versus opvoeding? c. konferencián, Gent. Megjelent a konferencia előadásait tartalmazó kötetben flamand nyelven, Rijksuniversiteit, Gent, 58-7O.o. (EKD. XXVIII. - franciául.)

  • FALK Judit 1984. Stimulation psychomotrice et handicaps. Colloque International UNICEF, Paris - UNESCO, 2O-24 novembre 1984.

  • FALK Judit 1985. Actualité de l'Institut Lóczy Conférence de cloture du Séminaire. Elhangzott: Lóczy, vers une théorie de l'action au sein des collectivités de jeunes enfants c. szemináriumon, Liege.

  • FALK Judit 1985. Lóczy: ses origines, son histoire. Elhangzott: Lóczy, vers une théorie de l'action au sein des collectivités de jeunes enfants c. szemináriumon, Liege.

  • FALK Judit 1985. Spécificité de la relation adulte-enfant au milieu institutionnel. Elhangzott: Lóczy, vers une théorie de l'action au sein des collectivités de jeunes enfants c. szemináriumon, Liege.

  • FALK Judit 1989. Le rôle de l'activité autonome dans le développement du jeune enfant. Elhangzott: Biologie et Education. Congres International, Lisboa.

  • FALK Judit 1989. Les rapports enfants-adultes en pouponniere: respect, sécurité, autonomie. Elhangzott: Littérature et Droits de l'Enfant Colloque International, Montreuil 19-2O.o.

  • FALK Judit 1990. Spécificité de la relation adulte-enfant dans la collectivité des jeunes enfants. International Symposium: Child Care in the Early Years, Lausanne. Abstracts, 21.o.

  • FALK Judit 1991. Child-adult relationship in residential care: respect, security, autonomy. III. European Conference on Child Abuse and Neglect, Prague. Abstracts 43.o.

  • FALK Judit 1992. Les systemes de protection des enfants maltraités et la prévention mis en place en Hongrie. La protection de l'enfant maltraité et négligé. 5eme journée nationale, Paris, 84-90.o.

  • HEVESI Katalin - TARDOS Anna 1989. A kisgyermek és nevelője közötti érzelmi kapcsolat támogatása. Magyar Pszichológiai Társaság IX. Országos Tudományos Konferenciája. Előadáskivonatok, 19O.o. (EKD. XLIII.)

  • HEVESI Katalin 1975. Die Rolle der Beziehung des Erwachsenenen zum Kinde in der Entwicklung der Sprache. Seminar der Experten der eurpäischen sozialistischen Länder für Entwicklung von Säuglingen und Kleinkindern, Budapest, 229-232.o.

  • HEVESI Katalin 1975. Rol obscsenyija vzroszlovo sz rebjonkon v razvityii recsi. Szeminar gruppi ekszpertov evrocsejszkih szocialiszticseszkih sztran po razvityiju gyetyej rannevo vozraszta. Budapest, 225-228.o.

  • HEVESI Katalin 1978. Beszéd és egymásra figyelés. A Magyar Gyermekorvosok Társasága és a Magyar Pszichológiai Társaság Pedagógiai-Pszichológiai és Fejlődéslélektani Szekciójának ülésén elhangzott előadás. (EKD. XXIII.)

  • HEVESI Katalin 1980. Valódi együttmuködés a csecsemővel. A Magyar Pszichológiai Társaság Klinikai Gyermekpszichológiai Szekciójának ülésén elhangzott előadás. (EKD. XXIV.)

  • HEVESI Katalin 1983. A csecsemőotthoni gondozónő nehézségei a gyermekcsoporttal való bánásmód terén és a segítségnyújtás lehetőségei. Magyar Pszichológiai Társaság VI. Országos Tudományos Konferenciája. Előadáskivonatok, 93.o. (EKD. XLIII.)

  • HEVESI Katalin 1985. Intervention a la pouponniere de Beauvais. Elhangzott: Lóczy, vers une théorie de l'action au sein des collectivités de jeunes enfants c. szemináriumon, Liege.

  • HEVESI Katalin 1987. Egy csecsemőotthon nevelési attitüdjének változása. Magyar Pszichológiai Társaság VIII. Országos Tudományos Konferenciája. Előadáskivonatok, 68.o.

  • HEVESI Katalin 1992. Szemlélet- és attitüdformálás a csecsemőgondozónő nevelésének folyamatában. Magyar Pszichológiai Társaság X. Országos Tudományos Nagygyulése Budapest. Előadáskivonatok, 87.o.

  • HEVESI Katalin 1994. Lehetőségek és korlátok a családpótló funkció megvalósításában. Magyar Pszichológiai Társaság XI. Országos Tudományos Nagygyulése Debrecen. Előadáskivonatok, 84.o.

  • HEVESI Katalin 1995. A család és az intézetből hazakerült gyerek nehézségei. Elhangzott: Magyar Családterápiás Egyesület IX. Vándorgyűlése Békéscsaba.

  • KÁLLÓ Éva 1978. Tesztnormák és nevelési körülmények. (A Gesell Teszt mozgásmintáinak elemzése.) A Magyar Gyermekorvosok Társasága és a Magyar Pszichológiai Társaság Pedagógiai-Pszichológiai és Fejlődéslélektani Szekciójának ülésén elhangzott előadás. (EKD. XXIII.)

  • KÁLLÓ Éva 1979. A tesztelés veszélyei a csecsemőotthonban élő gyerekek fejlettségének megítélésében. Az intézeti nevelés pszichológiai kérdései c. konferencián elhangzott előadás. Előadások összefoglalója, 27.o.

  • KÁLLÓ Éva 1983. A teljesítmény-orientáltság veszélyei a csecsemő és kisgyermek fejlődését elôsegítô anyai attitüd alakulásában. Magyar Gyermekorvosok Társaságának Kongresszusa, Debrecen. Magyar Pediater, 17, 3, 237.o. (EKD. XXXI.)

  • KÁLLÓ Éva 1983. Állami gondozott kisgyerekek tájékozódása környezetükrôl és helyzetükrôl. A Magyar Pszichológiai Társaság Klinikai Gyermekpszichológiai Szekciójának ülésén elhangzott előadás. (EKD. XXXIX.)

  • KÁLLÓ Éva 1985. Az éntudat alakulása és feltételei csecsemőotthonban. Magyar Pszichológiai Társaság VII. Országos Tudományos Konferenciája. Tematikus vitaanyagok, 97-101.o. (EKD. XXXIV.)

  • KÁLLÓ Éva 1989. Az otthont adó intézet szerepe a külsô óvodába járó gyerekek beilleszkedésében. Magyar Pszichológiai Társaság IX. Országos Tudományos Konferenciája. Előadáskivonatok, 191.o. (EKD. XLIII.)

  • KÁLLÓ Éva 1994. Az egyéni terápia hatásának elemzése erdélyi csecsemőotthonokban. Magyar Pszichológiai Társaság XI. Országos Tudományos Nagygyulése Debrecen. Előadáskivonatok, 162.o.

  • MAJOROS Mária 1989. Szülői elégedetlenség a csecsemő és kisgyerek fejlődésével. Magyar Pszichológiai Társaság IX. Országos Tudományos Konferenciája. Előadáskivonatok, 189.o. (EKD. XLIII.)

  • MAJOROS Mária 1991. The different ways of the preparation for the family placement. Case study. 2nd European Congress of Psychology, Budapest. Abstracts, Vol. 1. 409.o.

  • MAJOROS Mária 1995. Visszakerülés a családba - a csecsemőotthon lehetőségei. Elhangzott: Magyar Családterápiás Egyesület IX. Vándorgyűlése, Békéscsaba

  • PIKLER Emmi - TARDOS Anna 1968. Some contributions to the study of infants gross motor activities. 6th Internat. Study Group on Child Neurology and Cerebral Palsy, Oxford, OS/9/.

  • PIKLER Emmi - TARDOS Anna 1968. Some contributions to the study of infants gross motor activities. Proceed. XVIth Internat. Congr. of Applied Psychology, Amsterdam, 683-687.o.

  • PIKLER Emmi 1966. Contributions to the gross-motor development of infants. XVIII. Internat. Congr. of Psychology, Moscow, Abstracts III. 126-127.o.

  • PIKLER Emmi 1968. Some contributions to the study of the gross motor development of children. 6th Internat. Study Group on Child Neurology and Cerebral Palsy, Oxford, OS/8/.

  • PIKLER Emmi 1968. Spontaneous learning of motor skills without direct help of adult. 6th Internat. Study Group on Child Neurology and Cerebral Palsy, Oxford.

  • PIKLER Emmi 1975. Változások a csecsemőotthonok szervezésében és muködésében új tervezési irányelvek tükrében. A Magyar Egészségügyi Szervezôk Tudományos Egyesületének Kongresszusa, Szeged. Előadások összefoglalója, 63-64.o.

  • PIKLER Emmi 1978. Organisierung der materiellen Umwelt in Kleinkind Institutionen. Teziszü I. Mezsdunarodnoy Konferencii po Ohranye Zdarovja Gyetej Rannevo Vozraszta, Riga, 21-25.o.

  • PIKLER Emmi 1978. Törekvéseink és eredményeink. A Magyar Gyermekorvosok Társasága és a Magyar Pszichológiai Társaság Pedagógiai-Pszichológiai és Fejlődéslélektani Szekciójának ülésén elhangzott előadás. (EKD. XXIII.)

  • PIKLER Emmi 1983. A korai szocializáció jelentősége, egyes problémái a mindennapi gyakorlat tükrében. Magyar Pszichológiai Társaság VI. Országos Tudományos Konferenciája. Tematikus vitaanyagok, 44-47.o.

  • PÜSPÖKY Gabriella 1987. Orvosi feladat? Nevelési feladat? Magyar Pszichológiai Társaság VIII. Országos Tudományos Konferenciája. Előadáskivonatok, 69.o.

  • TARDOS Anna - MAJOROS Mária 1987. Veszélyek a csecsemő tanításában. (Egy pedagógiai stratégia elemzése.) Magyar Pszichológiai Társaság VIII. Országos Tudományos Konferenciája. Tematikus vitaanyagok, 113-116.o. (EKD. XLIII.)

  • TARDOS Anna 1966. The general development and individual formation of the visual, motor and tactilmotor exploratory behavior of 3 to 12 months old infants. XVIII. Internat. Congr. of Psychology, Moscow, Abstracts III. 128.o.

  • TARDOS Anna 1975. Adatok a csecsemő tevékenységének eloszlásáról - 12 órás megfigyelések alapján. Magyar Pszichológiai Társaság IV. Tudományos Nagygyulésén elhangzott előadás. Előadáskivonatok, 213.o.

  • TARDOS Anna 1975. Ingerszegénység - ingergazdagság. (Valódi és látszatmegoldások a csecsemőotthonok megszervezésében.) A Magyar Egészségügyi Szervezôk Tudományos Egyesületének Kongresszusa, Szeged. Előadások összefoglalója, 69-70.o.

  • TARDOS Anna 1978. Gesztusnyelv a korai kommunikációban. A Magyar Gyermekorvosok Társasága és a Magyar Pszichológiai Társaság Pedagógiai-Pszichológiai és Fejlődéslélektani Szekciójának ülésén elhangzott előadás. (EKD. XXIII.)

  • TARDOS Anna 1978. Vozmozsnosty voszpitátyija vo vrmja gyejsztvii po uhodu za gyetymi. Teziszü I. Mezsdunarodnoy Konferencii po Ohranye Zdarovja Gyetej Rannevo Vozraszta, Riga, 127-129.o.

  • TARDOS Anna 1980. A gondozónő keze. A Magyar Pszichológiai Társaság Klinikai Gyermekpszichológiai Szekciójának ülésén elhangzott előadás. (EKD. XXIV.)

  • TARDOS Anna 1983. A csecsemő önálló tevékenységének és a fenőtt tanítási törekvéseinek elemzése a pszichoszomatikus fejlődés szempontjából. Magyar Gyermekorvosok Társaságának Kongresszusa, Debrecen. Magyar Pediater, 17, 3, 287.o. (EKD. XXXI.)

  • TARDOS Anna 1984. Autonómia és/vagy függôség. Elhangzott: a Magyar Pszichiátriai Társaság Pszichoanalitikus és Pszichoterápiai Munkacsoportjának ülésén.

  • TARDOS Anna 1985. A szocializáció hiánybetegségének prevenciója csecsemőotthonban. Magyar Pszichológiai Társaság VII. Országos Tudományos Konferenciája. Tematikus vitaanyagok, 92-96.o. (EKD. XXXIV.)

  • TARDOS Anna 1985. Autonomie et/ou dépendence. Réflexion sur un dilemme. Elhangzott: Lóczy, vers une théorie de l'action au sein des collectivités de jeunes enfants c. szemináriumon, Liege.

  • TARDOS Anna 1991. The possibilities of infant homes in the care of children without parents. 2nd European Congress of Psychology, Budapest. Abstracts, Vol. 1. 408.o.

  • TARDOS Anna 1994. A figyelem különbözô formái a csecsemő önálló tevékenysége és a fenőttel való interakció során. Magyar Pszichológiai Társaság XI. Országos Tudományos Nagygyulése Debrecen. Előadáskivonatok, 68.o.

  • VINCZE Mária - FALK Judit 1994. A sphincter-kontroll alakulása: érés? kondicionálás? szocializáció? Magyar Pszichológiai Társaság XI. Országos Tudományos Nagygyulése Debrecen. Előadáskivonatok, 72-73.o.

  • VINCZE Mária 1975. Hogyan reagálnak a csecsemők egymás sírására? - Betekintés a szocializálódási folyamat kezdeteibe. Magyar Pszichológiai Társaság IV. Tudományos Nagygyulésén elhangzott előadás. Előadáskivonatok, 239.o.

  • VINCZE Mária 1975. Uj csecsemőotthoni adatszolgáltató lap. A Magyar Egészségügyi Szervezôk Tudományos Egyesületének Kongresszusa, Szeged. Előadások összefoglalója, 74-75.o.

  • VINCZE Mária 1978. Munkánk az ország csecsemőotthonaiban. A Magyar Gyermekorvosok Társasága és a Magyar Pszichológiai Társaság Pedagógiai-Pszichológiai és Fejlődéslélektani Szekciójának ülésén elhangzott előadás. (EKD. XXIII.)

  • VINCZE Mária 1980. A nevelési klíma megváltozásának hatása (Gondolatok egy utóvizsgálat kapcsán.) A Magyar Pszichológiai Társaság Klinikai Gyermekpszichológiai Szekciójának ülésén elhangzott előadás. (EKD. XXIV.)

  • VINCZE Mária 1983. Az egészséges csecsemő "táplálkozási kompetenciája". Magyar Gyermekorvosok Társaságának Kongresszusa, Debrecen. Magyar Pediater, 17, 3, 297. (EKD. XXXI.)

  • VINCZE Mária 1985. A szocializáció hiánybetegségének pathogenesiséhez. Magyar Pszichológiai Társaság VII. Országos Tudományos Konferenciája. Tematikus vitaanyagok, 87-91.o. (EKD. XXXIV.)